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歌唱教学中的愉快教学 摘要：根据学生的心理特点，调动一切有利因素，让学生积极参与到音乐教学活 动中， 从而达到培养和发展他们感受和表现音乐的能力。 真正达到审美、 愉悦、 陶冶、 净化的音乐教育目的。 关键字：兴趣、愉悦、交流、合作 “歌者，乐之声也。 ”唱歌不仅能通过呼吸促进身体精神健康，还能够通过情感的 放松和随之而来的愉悦促进精神健康。新课程的基本理念第一条是：以音乐审美为核 心，培养兴趣爱好。 兴趣是学习音乐的基本动力与前提， 是学生与音乐保持密切联系、 享受音乐、用音乐美化人生的前提。 音乐课应充分发挥音乐艺术特有的魅力，在不同的教学阶段，根据学生身心发展 规律和审美心理特征，以丰富