七年级的生物下册第四单元第十三章第一节关注生物圈——环境在恶化同步练习新版苏教版.docxVIP

文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 关注生物圈 ——环境在恶化同步练习 一、选择题 1、在湖区，人们用围湖造田的方式来增加耕地面积，结果害虫大量繁殖，导致农业减产， 这种现象产生的原因是  ( ) A. 害虫的繁殖能力太强  B.  害虫的天敌繁殖得太慢 C.人类活动破坏了生态平衡  D. 人类活动改善了生态平衡 答案：  C 解析： 解答：人们围湖造田，改变和破坏了湖区生态环境，使许多生物无法生存而死亡或 迁徙，造成害虫失去天敌的制约而大量繁殖，最终导致农业减产。故答案选 C。 分析： 人们围湖造田， 改变和破坏了湖区生态环境，使许多生物无法生存而死亡或迁徙，造 成害虫失去天敌的制约而大量繁殖，最终导致农业减产。 2、酸雨不仅影响生物的生长发育，还威胁人类健康．形成酸雨最主要的污染物是（ ） A．二氧化碳 B ．二氧化硫 C．水蒸气 D ．甲烷 答案： B 解析： 解答：酸雨不仅影响生物的生长发育，还威胁人类健康．形成酸雨最主要的污染物 是二氧化硫，故答案选 B。 分析： 酸雨不仅影响生物的生长发育， 还威胁人类健康． 形成酸雨最主要的污染物是二氧化 硫。 3、酸雨是指雨水具有较强酸性， pH小于 5.6 的雨水． 下列有关酸雨的叙述不正确的是 （ ） A．使土壤中的养分发生化学变化，从而不能被植物吸收利用 B．使江河湖泊酸化，从而影响鱼虾等水生生物的生长，甚至造成水生生物死亡 C．控制酸雨的根本措施是不使用煤和石油等燃料 D．直接危害植物的芽和叶，严重时使成片的植物死亡 答案： C 解析： 解答： 控制酸雨的根本措施的是通过安装净化装置，减少煤、 石油等燃料中的污染物 排放，并做好回收和利用污染物的工作，故答案选 C. 分析： A、在酸雨的作用下，土壤中的营养元素钾、钠、钙、镁会释放出来，并随着雨水被 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 淋掉， 所以长期的酸雨会使土壤中的养分发生化学变化， 从而不能被植物吸收利用； B 、酸 雨使江河湖泊酸化，从而影响鱼虾等水生生物的生长，甚至造成水生生物死亡； D、酸雨直 接危害植物的芽和叶，严重时使成片的植物死亡． 4、爱护环境，保护地球。下列做法与这一理念相符的是（ ） A. 使用一次性筷子 B. 燃放烟花爆竹 C.使用环保购物袋 D. 购买精包装商品 答案：  C 解析： 解答： C、使用环保购物袋，减少了源的浪费，有利于保护环境，故答案选 C. 分析： A、使用一次性筷子， 需要大量的木材， 砍伐和毁坏大片的森林， 不利于保护环境． 故 A 错误． B、燃放烟花爆竹，会污染空气，污染环境，故 B 错误． D、购买精包装商品会浪 费木材，不利于保护环境，故 D错误． 5、下列行为不属于对植被资源进行破坏的是（ ） A. 伐优留劣  B.  乱砍滥伐 C.过度放牧  D.  植树造林 答案： D 解析： 解答：植树造林可以净化空气，减弱噪声，防止水土流失，防风挡沙等，故答案选 D. 分析： 被就是覆盖地表的植物群落的总称． 植被可以因为生长环境的不同而被分类， 譬如高 山植被、 草原植被、 海岛植被等． 环境因素如光照、 温度和雨量等会影响植物的生长和分布， 因此形成了不同的植被． 对我国植被资源破坏性最大的是人为的乱砍滥伐、 毁林开荒、 过度 利用、采集薪材、过度放牧、环境污染、伐优留劣等． 6、我国每年都要消耗大量木材用于制作教材。当前，在农村义务教育阶段免费使用教材的 基础上，政府又推行了部分教材循环使用的政策。制定这一政策的根本出发点是（ ） A. 有利于卫生防疫  B.  为造纸厂创造经济效益 C.节约木材，保护森林  D.  为了控制人口数量 答案：  C 解析： 解答： 教材纸张的制作需要耗费大量的木材。为了对森林进行合理地利用和保护，政 府推行教材循环使用的政策， 这样就可以减少对森林资源的利用， 既节约了木材， 又保护了 森林。故答案选 C. 分析： 教材纸张的制作需要耗费大量的木材。 为了对森林进行合理地利用和保护， 政府推行 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 教材循环使用的政策，这样就可以减少对森林资源的利用，既节约了木材，又保护了森林。 7、下列关于我国植被问题的叙述，错误的是（  ） A. 我国是土地沙漠化比较严重的国家之一 B. 目前，我国森林生态系统呈衰退趋势 C.我国人均森林面积约为世界人均水平的一半 D.我国森林覆盖率大大低于世界平均水平 答案： C 解析： 解答： 我国的森林资源尽管植物种类丰富， 但我国仍是一个少林国家，人均森林面积 不足世界人均占有量的 1/4 。，故答案选 C. 分析：我国