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- 2020-11-15 发布于天津
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习作内容我们身边有许多熟悉的人他们身上有许多值得写的事这次习作就来写熟悉的人的一件事先想一想打算写谁写他的哪件事把这件事想清楚再动笔写写完以后可以读给你写的那个人听请他评评写得怎么样设计理念语文课程标准中提出习作起始阶段要降低难度重在培养学生的写作兴趣和自信心然而三年级上期孩子们基本上没有写作方法为此明确习作目标范文引路拓展思路引领自由表达在习作指导中显得尤其重要为此本单元的习作我就采用了这一理念设计教学目标指导学生追忆生活重温往事点燃真情引发学生的倾吐欲望培养写作兴趣学习运用用一件事表达人物某
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习作内容:
我们身边有许多熟悉的人,他们身上有许多值得写的事。这次习作就来写 熟悉的人的一件事。先想一想打算写谁,写他的哪件事,把这件事想清楚,再 动笔写。写完以后,可以读给你写的那个人听,请他评评写得怎么样。
设计理念:
《语文课程标准》中提出习作起始阶段要降低难度,重在培养学生的写作 兴趣和自信心,然而三年级上期,孩子们基本上没有写作方法。为此,明确习 作目标,范文引路,拓展思路,引领自由表达,在习作指导中显得尤其重要, 为此本单元的习作,我就采用了这一理念设计。
教学目标:
1、指导学生追忆生活,重温往事,点燃真情,引发学生的倾吐欲望,培养 写
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