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构建高效生态课堂----学习小组建设 根据我校的《构建高效生态课堂----学习小组建设》课题研究的实施方案，针对本班实际情况，我特制订本学期《构建高效生态课堂----学习小组建设》课题研究计划如下。 一、如何划分合作学习小组 首先从全班挑选出六名学习成绩好、组织水平强、在同学中威望较高的学生担任每组的组长；根据每组成员的性别、性格、成绩、智力等方面的比例结构实行组间平行微调。一般来说，组内男女比例要适当。女生书写认真，步骤规范，能按照老师的要求去做；而男生思路灵活，讨论积极，往往注重结果，步骤不规范，书写相对潦草，这样男女生能够取长补短；再者，从思维方式上看，男生侧重理性思维和抽象思维，而女生侧重形象思维，在学习时能够互相协助，共同进步。组建好学习小组，不等于学生就能合作学习了。要使合作学习小组能够正常运行，合作富有成效，需选一名得力的组长。组长是老师的小助手和代言人。实践告诉我们，选一名成绩好、责任心强、有一定组织水平的学生担任小组长，负责全组的组织、分工、协调、合作等工作至关重要。 其次把全班学生分成六个组，每组4名同学。 二、小组长、组员的培训  1. 明确小组长的作用 （1）小组长要团结同学、协助同学、组织同学，打造积极向上的小组学习团队，勇于担当起学习小组的领袖角色。 （2）小组长要