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个人自我剖析材料 根据中心的要求和部署，我围绕“十个有没有” 以及“机关作风与效能建设再动员大会” ，认真对照自己平时的实际工作及思想动态，排查在政治思想、组织纪律、业务水平、为 民服务宗旨方面存在的问题，并对此进行了认真剖析，找准原因，明确今后的整改方向， 以便更好地开展工作。 一、存在的主要问题 1、政治素养不高。不善于运用“三个代表”重要思想和科学发展观等党的最新理论来武 装自己的头脑，从政治的角度来观察、分析问题，解决问题的能力不强。比如说对市委这 次部署的作风效能建设月活动，一开始并没有引起高度重视，反映了自己缺少政治敏感性 。 2、为民服务宗旨观念不够牢固。表现在：对待群众不能始终保持热情服务的态度， 当手头工作较多时，性子就会有些急躁，态度不够和蔼，如遇到需要重复解释的问题，嗓 门就会比平时高，显得没有耐心，没有调整好自己的情绪。有一次，遇到群众因身份证重 证号到窗口来争吵，我向他表达了歉意并提出了解决的办法，但这位群众还是很激动，认 为这样会给他带来很多麻烦，需要费时费钱，并质问损失谁来弥补?当时我认为这是历史 遗留问题，并不是自己工作上的过错，态度也变得有些冷淡。虽然那位群众最终还是修改 了身份证号码，但事后一想，如果我当时做到换位思考一下，就应该能理解群众的想法和 焦急心理，做到欠下群众的“工作债”，要用实际行动来还。 3、业务知识钻研不够。表现在：对待工作不够主动、积极，满足于完成上级机关和 领导交给的任务，在工作上遇到难题时，不善于思考、动脑，等待领导的指示，说一步走 一步，未能把工作做实、做深、做细，满足于过得去。对业务知识的学习还不够，缺乏一 种孜孜以(文章转载自[ )求的精神，认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作。不 注重业务知识的全面性，等到问题出现再想办法解决。有时由于工作的重复性，图省事， 照搬照抄，沿用老方法解决问题;在工作中遇到繁琐、复杂的事情，有逃避的倾向，认为“ 船到桥头自然直”，坐等待办法出现，而不是自己寻找对策，缺乏一种刻苦钻研的精神。 4 、工作作风不够扎实。表现在：对待工作有时抱着应付的态度，没有做到脚踏实地 ，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力就可以把事情做好。对窗口的工作情 况和自己负责的业务工作若明若暗，没有深入调查和全面的把握，以致很少提出针对性强 的工作措施。 二、存在问题的原因 1、学习目的不够明确，对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用， 只是为了学习而学习，是学习变得形式化、教条化。2、为群众服务意识的淡保没有牢固 树立全心全意为人民服务的宗旨观念;没有深刻体会“一切为了群众，一切依靠群众，从群 众中来到群众中去”的实质;没有坚定任何时候都要以群众满意不满意作为自己得失衡量标 准，在个人利益与集体相冲突时，往往考虑个人得失较多，而忽视了群众的想法，这是工 作中缺乏耐心的根本原因。“一切为了群众”是要真正做到全心全意为人民服务，拿出百分 之百的热情接待每一位群众，而不是对群众使性子，群众有事问题多，这是相信我的体现 ，绝不能把这作为不予理睬的借口。 3、业务水平不高，不够钻研。没有深刻意识到业务水平的高低对工作和质量起决定 性作用，一方面，自认为是实践经验积累丰富，不去钻研，另一方面，缺乏敬业精神，在 实际工作中有时得过且过，难以胜任长远工作的需要。 个人自我剖析材料 黑箐小学：** 通过认真回顾自已近年来在工作、生活中的表现，切实感觉到与上级要求还有一定差距， 有必要进行认真查找自己存在的实际问题和不足，并剖析根源，找准原因，明确今后的整 改方向，以便更好地发挥一个教师应有的作用。下面就自身存在的问题、具体表现、产生 的根源做一深刻剖析。 一、存在的问题及具体表现 1、政治理论学习的自觉性不强，运用理论去指导实际工作不够。 具体表现为：一是自觉主动抽时间学习不够。除参加学校组织学习外，平时自己很少能 自觉主动地抽出时间学习政治理论方面的书籍。二是学习的深度不足。没有在理论研究上 下功夫，学习中集中通读文章、看报纸和电视新闻较多，认真坐下来研究原著少，虽然在 学习中有时也写一些心得笔记，但是真正联系自己的思想和工作实际写体会心得笔记不多。 三是理论联系实际，运用理论去指导工作上有差距，缺乏运用马列主义毛泽东思想、邓小 平理论和“三个代表”重要思想的立场、观点、方法去指导、分析、解决面临的实际工作问 题的具体能力。对理论知识的理解与实际应用脱钩，没有发挥理论的指导作用