江苏高等学校的节约能源资源具体工作.docVIP

江苏省高等学校节约能源资源工作 自查报告 江苏理工学院 二〇一七年九月 1 / 9 江苏省高等学校节约能源资源工作考核评价标准 高校名称： 江苏理工学院 考评得分： 82 分 项目 评分标准 分值 评分依据 得分 单位建筑面积能源消耗指标≤ 0.9 ×平均值的，得 4 分； 0.9 ×平均值＜单位建筑面积能源消耗指 标≤平均值的，得 3 分；平均值＜单位建筑面积能源消耗指标≤ 1.1 ×平均值的，得 2 分； 1.1 ×平 4 2 均值＜单位建筑面积能源消耗指标≤ 1.2 ×平均值的，得 1 分。 节能目标 人均综合能耗指标≤ 0.9 ×平均值的，得 4 分； 0.9 ×平均值＜人均综合能耗指标≤平均值的，得 核对年度能耗水耗 3 分；平均值＜人均综合能耗指标≤ 1.1 ×平均值的， 得 2 分；1.1 ×平均值＜人均综合能耗指标≤ 1.2 4 1 12 分 状况 ×平均值的，得 1 分。 人均水资源消耗指标≤ 0.9 ×平均值的， 得 4 分；0.9 ×平均值＜人均水资源消耗指标≤平均值的， 得 3 分；平均值＜人均水资源消耗指标≤ 1.1 ×平均值的，得 2 分； 1.1 ×平均值＜人均水资源消耗 4 1 指标≤ 1.2 ×平均值的，得 1 分。 1、建立节能工作领导机构（校级得 1.5 分，部门级得 1 分），明确节能管理部门得 1 分。 2.5 2.5 2、节能工作领导（或协调）机构定期研究部署工作，召开节能会议或发文部署节能工作，得 1.5 分。 2.5 2.5 组织领导 召开会议、发文部署工作时涉及节能工作内容的， 1 分。 核查文件、会议纪 10 分 3、设置能源资源管理岗位得 1 分，明确岗位工作职责和任务得 1 分，配备具有相应能源管理专业技 3 要、证书等相关资料 2 术职称的人员得 1 分。 4、设置节能工作专家顾问机构或机制得 1 分，开展工作并发挥智囊作用取得节能效果得 1 分。 2 0 1、建立节能目标责任制，对节能目标分级分解得 1 分，制定节能目标考核管理办法得 1 分，对节能 4 4 目标完成情况进行考评得 1 分，根据考评节能目标完成情况落实奖惩得 1 分。 制度建设 2、建立能源资源消费台账制度得 0.5 分，建立能源资源消费定期公示制度得 0.5 分，建立节电、节 3 3 水、节油、节气等制度得 1 分，建立实施设备运行监管制度得 1 分。 核查相关文件资料 12 分 3、建立绿色采购制度得 1 分，实施寒暑假节能运行制度得 1 分。 2 2 4、建立节约能源资源奖惩制度得 1 分，开展表彰奖励节能工作成绩优秀集体和个人得 1 分。 2 1 2 / 9 节能管理 分 节能改造 分 节能新技术和新产品应用 分  5 、依据《公共机构能源资源计量器具配备和管理要求》 （ GB/T29149），建立能源资源计量器具配备 1 制度得 0.5 分，建立能源资源计量器具管理制度得 0.5 分。 1、编制节能“十三五”规划和制定年度节能工作计划得 3 分（每项 1 分）。 3 2、建立能源资源管控中心得 0.5 分，管控中心正常运行得 0.5 分。 1 3、近五年内开展能源审计得 1 分，利用审计成果采取提高能源利用效率措施得 1 分。 2 4、近五年内开展水平衡测试得 1 分。 1 5、完成能源资源消费分户、分类、分项计量得 2 分，定期进行表计检定得 1 分。 3 6、应用节能管理系统按时填报能耗信息得 3 分，节能信息和数据完整、正确得 3 分。 6 7、全部采用节能照明灯具、节气灶具、节水器具、无国家明令淘汰禁止高耗能设备得 1 分。 1 8、对网络机房、食堂、实验室等部位重点监测并采取节能措施得 1 分。 1 9、定期开展空调、电梯等维护保养工作得 2 分。 2 10、校园绿化全部采用喷灌、微灌、滴灌等节水型浇灌方式得 1 分。 1 11、按要求进行废旧物资回收，实行垃圾分类处理得 2 分。 2 12、对物业单位或校园各类用能设备管理人员提出节能要求并进行考核得 2 分。 2 1、制定年度节能技术改造计划得 2 分，按时完成节能技术改造计划得 2 分。 4 2、签订合同能源管理项目实施节能改造的，有一项得 2 分，最高得 4 分。 4 3、新建、改建、扩建项目均按节能设计规范和节能标准建设得 2 分。 2 4、实施既有建筑节能改造或再利用改造，且满足国家节能改造标准得 3 分。 3 5、申请国家或省节能技改奖励得 0.5 分，申请并获得国家或省节能技改奖励得 0.5 分。 1 1、安排专门资金用于开展节能技术研发或节能改造、节能宣传教育等工作得 4 分。 4 2、应用太阳能和浅层地能、实施能源梯级利用、热回收技术，得 3 分。 3 3、实施雨水回收、中