趣味七巧板教案.pdf

大班数学活动：趣味七巧板教学设计 活动目标 ： 1、了解七巧板的组成，通过观察和相似联想，理解图形之间的简单 关系。 2 、在动手动脑的过程中感受玩七巧板拼图的乐趣，体验成功带来的 自豪感。 3、尝试将平面几何图形无间隙拼搭组合，创造出各种图形与图案。 活动重点： 认识七巧板的组成。 活动难点 ： 将零散的七巧板进行无间隙拼搭，按照一定的方法还原成正方形。 活动准备： 1、物质准备：多媒体课件、人手一张绘制好的七巧板图。 2、经验准备：幼儿了解基本的几何图形、人物和动物的基本特征。 活动方法： 直观法、支架法、提问法。 活动过程 一、开始部分： 创设情景，激发兴趣 出示课件首页，创设情景：老师带来了一只百宝箱，想不想知道里面 藏着什么？ （点击课件：逐一出示七巧板拼成的人、帆船、水壶的图案） 【兴趣是最好的老师，利用课件创设情境， 直观体验七巧板的 “神奇”， 漂亮的图案一下子吸引住了幼儿，让幼儿直观感受七巧板的奇妙组合，充 分激发幼儿的求知热情和学习的兴趣。 】 二、引导观察，初步了解 1、找一找 教师顺势提