七年级语文上期作业规划设计.doc

七年级语文上期作业规划设计 为深化课堂教学改革，也为让学生养成良好的学习习惯和语文素养，也为打造名牌紫荆实验学校，并建设有利于学生发展的高效课堂，并为今后学生中招考试服务，落实“让学生全面且具个性发展”的教学理念，特制订适合本校的语文作业规划设计。 作业设计原则： 一、基础性原则。教材是学生的基础性用书，所出示的问题和作业也是学生最基本应该掌握的知识，但这些问题同时还具有举一反三的功能，所以应让学生将课本中最基本的作业完成，继而去开发课本以外的作业和资源。 二、主体性原则。学生是学习的主体，只有充分调动学生的学习主动性，让学生成为学习的主人，才能最大程度的提高学习效率，取得最佳的学习效果。紫荆实验学校的作业应区别于以往的作业。以往的作业设计往往是老师布置，学生被动接受，一听到要布置作业，不管是课堂作业，还是家庭作业，课下作业，学生不是不情愿、怨声载道，就是消极应付，这都极大的削弱了作业检查、巩固、强化的作用。紫荆实验学校的作业应是学生从心里愿意完成，并能积极主动完成的学习项目。 二、差异性原则。学生的学习程度、学习能力有差别。那么，对学生的作业要求也不应是一成不变的，应根据学生的个体实际情况体现出差异。尽量不让学生因作业的问题而产生消极或失去兴趣。 三、实效性原则。学生的学习任务、学习时间都是很紧张的，而让学生写作业的目的是为了检测学生掌握知识的程度与巩固知识的作用，因此，作业应能体现出实际效果。 四、弹性完成原则。 紫荆实验学习的语文作业分为基础作业和拓展延伸作业。基础作业原则是在校内完成，注重加强学生字迹字体的训练和对所学知识的掌握和巩固，而拓展延伸作业是弹性的阅读作业，注重学生的视野开阔，学生课根据自己的时间和兴趣或多或少的进行阅读。 作业设计形式： 一、前置学习作业。前置作业对课堂学习至关重要，没有充分的前置学习，将极大削弱课堂学习效果。我们的前置学习将以“导学案”为主要依托，要求学生在课前通过自主学习、合作学习完成。这样一来，在正式学习之前，学生已经初学，在课堂上，在老师的引导下，将更有学习成效。 二、课上探究作业。这种作业往往是难度较大，需要老师有一定的指导和帮助。 三、课堂最后的检测性和推荐性作业。体现为堂清作业和拓展提升作业，主要用于检测本节学生的学习效果。 四、作文及练习。作文是学生表达力的重要检测手段，学生作文能力的高低关乎学生进入社会后工作、生活的绩效高低。且作文在中招试题中的占分比重非常大，所以作文训练非常的重要。作文的训练除了正课的作文讲解和训练外，我们将把作文教学附于语文课文的讲解和课后的阅读训练中。 初步要求： 一、对老师来说，要精心设计，及时检查，并根据完成情况做出反应。 二、做好学生动员与督促，让学生能积极主动、全员完成，切实搞出效果。 我们相信，在精心的设计与严格的执行下，本期作业必能成为学生成绩提高的极大推动与有效手段。