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- 2020-11-15 发布于天津
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案例小女孩学集合新数学运动强调应当在中小学甚至幼儿园及早地引入集合概念以下是在这一背景下发生的一个案例一个数学家的女儿由幼儿园放学回到了家中父亲问她今天学到了什么女儿高兴地回答道我们今天学了集合数学家想道对于这样一个高度抽象的概念来说女儿的年龄实在太小了因此他关切地问道你懂吗女儿肯定地回答懂一点也不难这样抽象的概念难道会这样容易吗听了女儿的回答作为数学家的父亲还是放心不下因此他又追问道你们的教师是怎样教的女儿说女教师先让班上所有的男孩子站起来然后告诉大家这就是男孩子的集合其次她又让所有的女孩子站
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案例 25xx 小女孩学 “集合
（新数学运动强调应当在中小学甚至幼儿园及早地引入 “集合 ”概念，以下 是在这一背景下发生的一个案例．）
一个数学家的女儿由幼儿园放学回到了家中，父亲问她今天学到了什么？ 女儿高兴地回答道：
“我们今天学了 ‘集合．”数学家想道：
“对于这样一个高度抽象的概念来说，女儿的年龄实在太小了． ”因此，他 关切地问道：
“你懂吗？ ”女儿肯定地回答：
“懂！一点也不难． ”这样抽象的概念难道会这样容易吗？听了女儿的回 答，作为数学家的父亲还是放心不下，因此，他又追问道：
“你们的教师是怎样教的？ ”女儿说：
“女教师先让班上所
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