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管理学基础学习周期04任务及参考答案;单项选择题:1-5:BACDB;6-10:BACBD;11-15:BADBA;16-20:AADCA多项选择题:1、AB;2、ABCD;3、ABD;4、ABCD;5、ABC、6、BCD;7、BCD;8、ABCD;9、ABD;10、CD、11、ABD;12、AB;13、BC;14、BCD;15、ABCD判定题:1-5:AABBA;6-10:AABAA;11-15:BAABB一、单项选择题(共20道试题,共40分。)1.矩阵式组织属于(B)组织结构A.机械式B.有机式C.直线式D.平行式2.责任、权力、利益三者之间不可分割,必需是协调、平衡和统一。这就是组织结构设计(A)标准。A.责权利对等B.分工和协作C.分级管理D.弹性结构3.企业采取大批量生产,如汽车装配线,需要高度集权,组织结构设计应采取(C)。A.有机式结构B.复杂式结构C.机械式结构D.简单式结构4.以下组织结构形式中,(D)最适适用于组织部门间横向协作和攻关项目。A.职能制结构B.直线职能制结构C.事业部制结构D.矩阵制结构5.M型结构又称为多部门结构,亦即(B)。A.职能制结构B.事业部制结构C.直线职能制结构D.矩阵制结构6.依据每个人能力大小安排适宜岗位。这就是人员配置(B)标准。A.因人设职B.量才使用C.任人唯贤D.因事择人7.以职位空缺和实际工作需要为出发点,以职位对人员实际要求为标准,选拔、录用各类人员。这就是人员配置(A)标准。A.因事择人B.因人择事C.量才使用D.经济效益8.组织内部管理人员选聘关键来自内部和外部两个渠道。通常而言,(C)选聘多采取外源渠道。A.基层管理者B.中层管理者C.高层管理者D.一般管理者9.考评管理人员协作精神关键经过向(B)获取信息、A.上级部门B.关系部门C.下属部门D.主管部门10.述职汇报是对管理人员进行考评一个方法,它属于(D)。A.上级考评B.群众考评C.教授考评D.自我考评11.有计划地安排管理人员担任同一层次不一样管理职务,以此全方面培养管理人员能力,这是管理人员在职培训方法之一,即(B)。A.有计划提升B.职务轮换C.委以助手职务D.临时提升12.领导实质在于影响。组成领导者非权力性影响力原因包含这么多个方面(A)。A.品德、学识、能力、情感B.品德、学识、能力、资历C.品德、学识、资历、情感、D.品德、威信、能力、情感13.领导者以本身专业知识、个性特征等影响或改变被领导者心理和行为力量是她(D)。A.法定权利B.奖惩权力C.组织权力D.本身影响力14.管理方格理论提出了五种最具代表性领导类型,(B)领导方法对业绩关心较多,对人极少关心,属于任务式领导。A.1-1型B.9-1型C.1-9型D.5-5型15.依据赫塞—布兰乍得提出情境领导理论,在下属即使有主动性,但缺乏足够技能情况下,应采取领导风格是(A)。A.高工作—高关系B.低工作—低关系C.低工作—高关系D.高工作—低关系16.需要层次理论是美国著名管理心理学家和行为学家亚伯拉罕?马斯洛提出来一个激励理论,属于(A)。A.内容型激励理论B.过程型激励理论C.行为改造激励理论D.需要型激励理论17.赫茨伯格提出双原因理论认为(A)不能直接起到激励作用,但能预防大家产生不满情绪。A.保健原因B.激励原因C.成就原因D.效价原因18.“一个组织成败,和其所含有高成就需要人数相关”,这是(D)理论见解。A.需要层次B.双原因C.公平D.成就需要19.工作丰富化关键是(C)A.高层次专业人员B.高层次管理人员、C.通常专业人员D.通常操作人员20.表彰,赞赏,增加工资、奖金及奖品,分配有意义工作等行为在强化理论中属于(A)。A.主动强化B.消极强化C.处罚D.自然消退二、多项选择题(共15道试题,共30分。)1.很多学者认为组织结构特征能够描述为复杂性、正规化、职权层级和集权化。由此能够将组织结构形式分为两大类:(AB)。A.机械式组织、B.有机式组织、C.集权式组织、D.分权式组织2.坚持组织结构设计弹性标准要做到(2、ABCD)、A.按任务和目标需要设置岗位、B.定时更换管理人员、C.实施职员一专多能、D.多个用工制度3.现代组织理论强调组织结构设计应含有弹性,也就是说(ABD)全部要随环境改变而变动。、A.组织部门机构、B.职责要求、C.利润高低、D.职位安排4.影响组织结构设计原因有很多个,比如(ABCD)等。A.战略、B.技术、C.环境、D.组织规模5.直线职能型组织结构比直线型和职能型全部有优势,它(ABC)。A.保持了集中统一指挥特点、B.分工很细密、C.重视专业化管理、D.下属有灵活自主权6.组织变革能够分为多个,比如(BCD)。A.特殊性变革
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