高三英语第二学期备课组教学总结.docVIP

高三英语备课组教学总结 高三这个年，对老师和学生来说都是一次磨砺，虽然辛苦，但收获颇丰。回首高三这个年来的教学工作，应该还是比较成功的。对学生的考试技巧指导及训练是有效的、针对性强的。 一、教师“培优”讲奉献，学生“补差”不畏难。 因为我们学校生源较差，很多学生的英语基础比较薄弱，我们充分激发他们的兴趣，做到越来越好。但是因为各方面的原因，偏科的学生也还是很多。为了补短提优，几乎每个英语老师都能利用课后时间和学生谈心，激发他们学英语的积极性和自信心，同时指导学法，解答疑难；为学生面批试卷，把补偏落到实处，尽可能地避免学生因英语学科偏科而落榜。偏科学生能克服重重困难，坚持不懈，超越自我，英语成绩有长足的进步。 ?二、紧扣“一个中心”，做好“三个突破”。 “一个中心”就是最大限度提升学生的英语成绩。“三个突破”就是突破完形填空，突破阅读理解，突破书面表达。这三个大题在高考试卷中分值比重大，也是多数学生的薄弱环节。所以，我们把它们列为高三教学的重点和难点。 ?㈠、注重技巧，突破完形填空。 针对完形填空题的特点，我们注重培养学生的解题技巧： 1．快读全文，整体理解全文大意。 在不看选项的情况下，快速阅读整篇文章，了解全文大意。考生要认真、重点理解句子意思，了解文章背景，理清文章内容的线索。在快速阅读过程中，不要急于动笔选择答案，要一口气读到底，遇到不懂的地方先跳过去，继续往下读，以求纵观