高三学生怎样提高备考应试心理素质.docVIP

高三学生怎样提升备考应试心理素质 高考虽然不是每一个高中毕业生的惟一出路，但每一个高三毕业生都希望通过高考进入高等学府深造，从而为将来立足社会打下坚实的基础。近几年来我国高校虽然持续扩招，但高考录取率在某些地区仍然满足不了需求，每个高三毕业生仍面临着优胜劣汰的选择，有的同学因为压力过大，在复习备考过程中出现一系列的心理问题，而这些问题恰恰又制约了学生水平的发挥。本文试图就产生这些心理问题的原因及解决办法谈谈粗浅的看法。20世纪90年代中期，美国的丹尼尔·戈尔曼提出了“情商”理论。这个理论的提出，能够说在世界范围内实行了一场学习的革命。人们逐渐理解到，在日益信息化的社会里，一个人学会学习比学到什么本身更重要，每一个智力正常的人都具有学习的水平，但并不代表每个有水平的人都能获得成功。学生学习成绩的差异，往往不是智力水平高低所造成的，而是智力以外的一些因素，如动机、兴趣、自我意识、自信心、热情专注、如何看待失败、进取心、意志力、性格品质以及人际关系等，这些叫非智力因素，它和智力因素共同制约着人的学习水平，并且起着非常重要的作用。对于高三学生，只有充分挖掘他们的非智力因素，才能有效地调动起智力资源，提升其水平素质，协助他们实现自己的目标。 一、高三学生学习过程中存有的心理问题 作者对所在学校的高三年级学生实行了一次调查。调查显示，50%的同学在学习过程中有浮躁心理，表现