初中语文学期教学计划(18篇) .docx

初中语文学期教学计划(18篇) 初中语文学期教学计划 第1篇：一、教材分析本册书共相当一部分学生的预习习惯没一些会常开小差，不能够进取回答问题。但也极少的学生序地安排自我的学习，不会受到环境和其他不利因素的干扰，能够及时与教师进行沟通，好的成绩，但好逸恶劳，怕吃苦受罪，不愿付出劳动，上课时而认真时而精神不振，回家很少复习功课，需要教师的督促才会十几个学生属于不思进取型，进取性和主动性极差，或对学习毫无兴趣，其中少数同学需要教师再三强调才能勉强完成作业。三、教学目标新课程教材的教学目标，不再是教材的教学目标，而是学生的语文学习目标，教材只是例子，重要的在于学生的情感体验。1、掌握初一(下)阶段要求掌握的生字词的音义，并学会运用。2、学习本册书上的课文，完成本学期的教学任务。3、培养学生良好的语文学习习惯，掌握常用的学习方法。4、培养学生语文朗读本事，使之能重结论轻过程、重认知轻情感、重智能变化轻心理体验。新课程强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度的小班第一学期教学计划九年级上学期历史教学计划小学一年级上第一学期信息技术教学计划中班上学期教学计划年级第二学期数学教学计划表现力的语言，理解作品主题的时代意2散文教学目标：1、能在3分钟以内通读1500字左右的散文类文章;2、能依据上下文语境推断出陌生词语多义词语关键词语在文中的含义;3、能运用浏览的方法快速确定散文的基本类型;4能说出叙事散文所叙之事，文章的结构线索以及作者是如何借所叙之事来传递感情的;5、能说出写景散文的一般特点，并确定作者是借景言志，还是借景抒情;6、能说出文章是写实之作，还是虚构之笔;7、能依据文章的一般特点及表达方式，区分文章所使用的主要表达方式;8、能根据不一样散文类型，说出文章所定的基本资料;9能用概念图的形式画出文章的结构，并用几个简单的词语标出文章的思路;10能找出文中的中心句，并依据中心句说出文章所表达的情感;11能在自主研读的基础上，依据文章中所写的资料，用2―4句话概括文章的主题;12能够针对文章的关键地方提出争议的地方，说出自我的观点和看法，并能用文章中的相关词语或两个名著导读和课外古诗词背诵等资料。教学重点和难点是阅读和写作。除了教材之外，其它可利用的教学资源还待进一步提高，语文学习的方法还不得当，阅读和写作的本事还不高，可是绝大多数学生的学习态度比较认真，学习氛围比较浓厚。本学期，我决心加大教学力度，努力提高学生的阅读和写作本事，提高语文考试的及格率，力争优秀成绩的出现。四、教学方法设计本学期的语文教学，应充分利用信息技术来辅助教学，探索信息技术与语文课程涉及梦想之路;既弘扬奋斗精神，又讲到命运的遭遇;既讲苦斗，又讲乐趣，给人多方面的启示。为我们日后的人生之路点亮了一盏心灯。【教学重点】学习这个单元，必须抓住如下要点：1、整体把握课文资料，理清文章脉络。2、领会作者的写作意图，提炼文章主旨。3、联系自我的生活体验，学会思考人生。4、学会朗读，做到读音准确、停顿恰当，能初步读出语气。5、学习并积累课文中精彩的字词句段，学会在自我的表达中运用本单元精彩的语言材料。第二单元：【单元分析】本单元继续学习的智慧。《我的信念》是居里夫人的随笔，从中展示了她丰富而崇高的精神世界。《〈论语〉十则》是关于求知、关于为学、关于修身做人的格言。这些课文从不一样侧面给我们以启迪，引领我们去实现梦想，丰富自我的人生体验，为漫长的人生打下精神的底色。【教学重点】学习这个单元，必须抓住如下要点：1、联系自我的人生体验，深入思考，反复咀嚼，领会课文意味深长的用词，理解文中富感情的美读来体会课文的意境，品味美的语言，培养美的情趣。2、整体感知资料大意，学习细致观察景物和抓住景物特点进行描述的方法。3、理清思路，学习作品精巧的构思。第四单元：【单元分析】本单元选编了五篇课文，分别是《化石吟》、《看云识天气》、《绿色蝈蝈》、《月亮上的足迹》、《山市》。这些课文古今中外，天上地下，文言白话，诗歌散文，资料丰富多彩，都与自然科学人文密切相关。当今，科学正以前所未关材料，丰富自身的科学知识，掌握开展探究科学问题的方法。2、学会用较快速度默读课文，并抓住主要信息。在整体把握课文思想资料的基础上，概括课文的要点，提高阅读现代科技文的本事。第五单元：【单元分析】亲情是人类最完美的感情之一，家庭是一个人成长的摇篮。浓浓亲情，动人心弦。天伦之乐，其乐融融。本单元以家庭、亲情为主题，选选了五篇课文，分别是《风筝》、《羚羊木雕》、《散步》、《诗两首》、《〈世说新语〉两则》。单元整体精心构建，选文兼顾诗文，兼顾古今，兼顾中外。所选的五篇课文，作者努力用心灵捕捉生命的灵感，捕捉对亲情的体会与