新人教部编版小学语文三年级下册13.花钟(说课稿).docxVIP

精品文档?用心整理 《花钟》说课稿 一、说教材 九年义务教育课程标准版小学语文第六册第?13?课《花钟》。 1.教材分析： 课文按照“归纳现象——揭示原因——实际运用”的思路，说明 不同的花会在不同的时间开放及其原因。作者先讲观察后的发现：一 天之内，不同的花开放时间是不同的。并形象列举了牵牛花等九种花 不同的开花时间来说明这个发现；接着分析回答了不同的植物开花时 间不同的两个原因：开花时间与温度、湿度、光照有关，与昆虫的活 动时间有关；最后扩展开去，谈到植物学家修建“花钟”，其做法很 奇妙。 2.教学目标： 根据教材的编写特点以及学生的认知水平，我从知识、能力、情 感三个方面制定了教学目标： 知识目标：理解课文内容，了解“一天之内，不同的花开放时间 不同”以及“为什么一天之内不同的花开放的时间不同”等知识 能力目标： （1）正确、流利、有感情地朗读课文，体会丰富、生动、有趣 的语言； （2）体会、感悟不同表达方法的妙处。 情感目标： （1）培养学生留心观察周围事物，认真思考的习惯； 资料来源于网络?仅供免费交流使用 精品文档?用心整理 （2）培养学生美的情趣，激发热爱大自然的思想感情。 3?教学重、难点： 教学重点：在理解课文的基础上，理解不同的表达方式，对一些 句子尝试换一种说法。 教学难点：学习运用多样的句式表达。 二、说教法 语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关