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中等职业学校 测量工程技术专业课程设置 一、招生对象和学制 本专业招收初中毕业生，或具同等学力者。学制为 3~4 年。 二、培 养 目 标 本专业培养德智体美等全面发展， 具有高中文化程度， 掌握现代测量工程技术的专业理论 和专业技能，具有良好职业素质和职业能力，从事测量工程的作业人员。 三、岗位目标和业务要求 (一 ) 岗位目标 本专业面向城镇建设、测绘、国土资源、水利、交通、农业、环保、地质、矿山等部门， 培养从事地形图测绘、工程测量、控制测量、地籍测量、矿山测量和海洋测量等测量工程的作 业人员。 (二 ) 业务要求 知识结构 具有地形图测绘、地籍测量、工程测量等岗位所必须的普通文化知识、基础知识和专业知 识。 职业能力结构 基本素质 有良好的政治素质、 思想品德、 语言文字素质和身体素质， 具有哲学、 政治、经济、 法律、 职业道德、体育、美育、公共关系学等基本知识。 计算机应用能力 能胜任文字处理、数据库管理、编制简单的程序和计算机辅助制图等工作，具有计算机应 用、数据库技术和 AutoCAD 等知识。 地形图测绘能力 能掌握平板仪法、航空摄影测量法、数字化法测绘大比例尺地形图的方法。要求学生经过 一年的见习后，能独立主持测图工作。 地籍测量能力 学生毕业后，能独立主持地籍控制测量和地籍细部测量工作。经过一年的见习后，能承担 权属调查和计算机数据处理工作。 工程测量能力 能熟练掌握各种工程建设中的施工放样、变形观测及其他的测量工作。要求学生经过一年 的见习后，能独立主持工程建设中的某种测量工作。 岗位证书 本专业要求学生获得英语中级证书、计算机中级证书和工程测量中级技能证书。 四、知识与能力结构模块 培养目标岗位知识能力要求课程设置专业课文化基础课地 形 图 测 绘培养 培养目标 岗位 知识能力要求 课程设置 专业课 文化基础课 地 形 图 测 绘 培 养 工 能 作 胜 的 任 中 现 级 代 技 工 术 程 人 测 才 量 工程测量 能胜任各种工 程中的测量工 作，具有施工 放样和变形观 测等知识 村镇规划 房地产概论 工程测量 工程建设监理 GPS定位技术 土建概论 电工电子学 BASIC 语言 职业道德与 职业指导 法律 经济与政治 4 .哲学基础 体育 语文 英语 数学 物理 化学 公共关系学 计算机应 用基础 书法 心理健康 五、能力分解表 综合 能力 专项能力 单项能力 1 2 3 4 基本素质 玫治素质 马克思主义哲学 社会主义政治 社会主义市场经济 法律 思想品德 行为规范 文明礼仪 职业道德 语言文字 中英文资料阅读 中文应用写作 身体素质 基本体能 专项运动技能 计算机应 用基本能 力 操作系统 DOS Windows 文字处理 汉字常用输入方法 WPS Word BASIC语言 基本BASIC 扩展BASIC 简单程序编制调试 AutoCAD 常用命令 主要绘图命令 图形编辑命令 图形显示命令 数据库技术 常用命令 数据库的建立 数据分析 数据管理 地形图测 绘能力 常规仪器测图 首级控制测量 图根控制测量 碎部测量 地形绘图 航测成图 摄影及摄影处理 综合法测图 全能法测图 地面摄影测量 数字化成图 野外数据采集 数据传输 图形编辑 图形输岀 地籍测量 能力 权属调查 土地权属的确认 权属调查的实施 地籍调查表的填写 宗地草图绘制 地籍图测绘 地籍控制测量 地籍碎部测量 面积量算 计算机地籍 数据处理 地籍数据处理方法 地籍图机助制图 工程测量 能力 施工放样 直线放样 角度、高程放样 点位放样 精度分析 线路测量 线路初测 线路定测 曲线放样 施工测量 建筑工程测量 施工控制网 建筑方格网建立 施工测量 场地平整测量 变形观测 沉降观测 水平位移观测 倾斜观测 变形数据处理 六、课程模块 根据培养目标的要求，本专业设置基础课、专业课和选修课三类课程。 （一）文化基础课程 必修文化基础课共 8门，总计1 623学时，占理论教学总时数的 51%。 1?德育（194学时） （1）职业道德与职业指导 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程， 旨在对学生进行职业道德教育与职业 指导。其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的 基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途 径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社 会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、 立业创业的自觉性。 （2） 法律基础知识 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程， 旨在对学生进行法律基础知识教育。其 任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关