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幼师指南考试题及答案

填空题

1.《3-6岁儿童学习与发展指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展。

2.幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是塑造性很强的时期。

3.幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。

4.社会领域的学习与发展过程是幼儿社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程。

5.幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。

6.艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式。

7.健康领域包括身体状况和动作发展两个子领域。

8.语言领域包括倾听与表达、阅读与书写准备两个子领域。

9.科学领域包括科学探究、数学认知两个子领域。

10.艺术领域包括感受与欣赏、表现与创造两个子领域。

单项选择题

1.《3-6岁儿童学习与发展指南》的目标部分分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，指明了（）。

A.幼儿学习与发展的具体方向

B.幼儿学习与发展的具体内容

C.幼儿学习与发展的具体方法

D.幼儿学习与发展的具体要求

答案：A

2.幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于（）。

A.1小时

B.1.5小时

C.2小时

D.2.5小时

答案：A

3.培养幼儿具有良好的生活与卫生习惯，不用脏手揉眼睛，连续看电视等不超过（）分钟。

A.15

B.20

C.25

D.30

答案：B

4.幼儿能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思是在（）。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.6岁

答案：A

5.幼儿能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情是在（）。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.6岁

答案：B

6.幼儿能感知物体基本空间位置与方位，理解上下、前后、里外等方位词是在（）。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.6岁

答案：A

7.幼儿能通过实物操作或其他方法进行10以内的加减运算，是在（）。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.6岁

答案：C

8.幼儿能经常保持愉快的情绪，不高兴时能较快缓解主要是在（）。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.6岁

答案：A

9.幼儿能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时左右是在（）年龄段末期。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.6岁

答案：B

10.幼儿能熟练使用筷子吃饭是在（）。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.6岁

答案：C

多项选择题

1.《3-6岁儿童学习与发展指南》的实施原则包括（）。

A.关注幼儿学习与发展的整体性

B.尊重幼儿发展的个体差异

C.理解幼儿的学习方式和特点

D.重视幼儿的学习品质

答案：ABCD

2.健康领域中幼儿动作发展的目标包括（）。

A.具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏

B.具有一定的力量和耐力

C.手的动作灵活协调

D.生活自理能力和自我保护能力

答案：ABC

3.语言领域中倾听与表达的目标包括（）。

A.认真听并能听懂常用语言

B.愿意讲话并能清楚地表达

C.具有文明的语言习惯

D.喜欢听故事，看图书

答案：ABC

4.社会领域中人际交往的目标包括（）。

A.愿意与人交往

B.能与同伴友好相处

C..具有自尊、自信、自主的表现

D.关心尊重他人

答案：ABCD

5.科学领域中数学认知的目标包括（）。

A.初步感知生活中数学的有用和有趣

B.感知和理解数、量及数量关系

C.感知形状与空间关系

D.具有初步的探究能力

答案：ABC

6.艺术领域中感受与欣赏的目标包括（）。

A.喜欢自然界与生活中美的事物

B.喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品

C.具有初步的艺术表现与创造能力

D.喜欢进行艺术活动并大胆表现

答案：AB

7.幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过（）潜移默化地发展起来的。

A.观察

B.模仿

C.强化

D.学习

答案：AB

8.幼儿在良好的环境中，（）等方面的发展是相互促进、共同发展的。

A.身体

B.认知

C.情感

D.社会性

答案：ABCD

9.教师应成为幼儿学习活动的（）。

A.支持者

B.引导者

C.合作者

D.教育者

答案：ABC

10.幼儿的思维特点是以（）为主，应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行学习。

A.直观形象思维

B.