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精品文档 爱护校园卫生演讲稿 敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好！ 我是来自?xx?年级?xx?班的?xxx。今天，我演讲的题目是《清洁校园，爱护环境》。 同学们，春回大地，万物复苏。小草发芽了，树木变绿了，同学们穿上了轻薄、 鲜艳的单衣了。我们的校园里到处闪动着亮丽的身影。看，我们的校园多美啊！ 美的环境给人以美的享受，美的环境让人心旷神怡，在美的环境里读书、学习， 是一种快乐，更是一种幸福！ 作家说：环境是心灵的港湾；画家说：环境是灵感的源泉；军事家说：环境是 制胜的法宝；教育家说：环境是塑造人的摇篮。我们学生说：环境是保证我们学 习的重要条件。 同学们，我们都知道环境对于我们的重要。可是，我们校园的操场上却飞扬着 各色的食品袋；我们校园的楼梯间却躺着片片的碎纸屑；我们校园的花丛中却睡 着无忧无虑的饮料瓶；我们校园的水笼头却时常哗哗流个不停……古人有云：勿 以善小而不为，勿以恶小而为之。而校园里出现的这种种现象，不正是我们不经 意中所做的一件件小小的不文明的事吗？ 同学们，我们播下一个动作，便会收获一个习惯；播下一个习惯，便会收获一 种品格。我们每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息，让我们从现在做 起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明的学生。 管住我们的口，不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾；管住我们的脚，不践 踏花草……我相信，我们这些祖国的花朵一定会为自己营造一个宁静、有序、有 着优美环境的校园！ 我的演讲完毕，谢谢大家！ 精品文档 精品文档 演讲稿二：爱护校园卫生演讲稿 尊敬的各位老师，亲爱的同学们： 大家好，今天我讲话的题目是《爱护校园环境——从我做起》。 每当我们跨入校园大门，步入教室时，我们是否感觉到好像走进了自己的另一 个家。是的，校园就是我们的家，我们在这里学习、生活、成长，学校就是我们 的第二个家。这里的一草一木都是我们的伙伴、我们的朋友，这里的每一条小径 都曾留下我们求知的脚步，见证着我们成长的历程。我们在这儿学习，在这儿生 活。优美的环境，能让我们懂得珍惜，学会关爱?;优美的环境，能让我们知书达 礼，更加文明;优美的环境，能让我们学习进步，道德高尚;优美的环境，能让我 们宽容谦让，学会做人。作家说：环境是心灵的港湾，画家说：环境是灵感的源 泉，军事家说：环境是制胜的法宝，教育家说：环境是塑造人的摇篮，学生则说： 环境是保证我们学习的必要条件。 我们每一位同学都是这个校园的主人，都有维护校园环境的义务与责任。那么， 作为彭浦三中的主人，爱护校园环境，我们究竟应该怎么做呢？ 这里不妨给大家讲一个真实的故事。这是一段在澳大利亚留学的一个中国年轻 人的亲身经历。他说，一天，他在林荫道上走，忽然从后面跑来一个老人，仔细 一看，原来是在追赶一张纸，风好像故意和老人作对，把纸片吹得忽高忽低，但 老人还是坚持追赶。年轻人想：这一定是一份对老人来说很重要的材料。于是， 赶上前去，把纸条捡在手里，交给老人。让人意想不到的是，老人接过纸条，转 身放进一旁的垃圾桶，高兴地说：总算让它到了该去的地方了。 同学们，听了这个故事，你有什么想法呢？我想，如果我们每个人都能像那位 老人那样弯弯腰，随手捡起一点什么，那么，我们的校园一定会因我们的文明而 春风长驻，锦上添花。 大家也都知道环境对于我们健康成长的重要性。谁不想生活、学习在舒适的环 境中呢？碧绿的草坪，干净的走廊，洁白的墙壁，宽敞明亮的教室，哪一样不是 我们渴望见到的呢？可是，正因为一些学生的一点小小的自私，几分懒惰，这美 丽的环境从他们的指缝间悄无声息地溜走。以往，每当下课后、午休时、放学后， 精品文档 精品文档 操场、过道、楼梯、绿化带内……凡是有我们学生走过的地方，都散落着同学们 随意丢弃的包装袋、糖果纸、塑料瓶等，这些都破坏了我们的美丽校园环境。这 些不文明行为与我们美丽洁净、充满和谐人文氛围的校园环境是极不相称的。作 为学校的主人，我们为何不去阻止它，改变它呢？这美丽的环境属于我们每一个 人，我们每一个人都要尽力去保护它。 俗话说得好：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。” 这就是要求我们保护环 境，从我们每一个人做起，从一点一滴小事做起，呵护我们的校园。如果我们多 走几步，将垃圾丢弃到垃圾桶;如果我们捡起一张纸，拾起一个塑料瓶;如果看到 不文明行为，立即制止。那么我们的校园里就会干净几分。不积跬步，无以至千 里。不需要花费太多的精力与时间，只需要每一位同学一些简单的动作和良好的 行为习惯。这是一件很容易的事，贵在坚持不懈，用心去努力。我想，这不仅是 一种付出，同时也是一种回报!我相信滴水可以穿石，铁杵能够磨成针，我们的 校园一定会在我们用心的呵护下越来越美丽。 大家行动起来吧!爱护校园环境，从我做起、从小事做起。让我们携起手来，共