原始社会及夏商周的儿童教育.pdfVIP

原始社会及夏商周的儿童教育 一、原始社会的儿童教育 在原始社会，生产资料共有，没有阶级，以血缘关系为纽带组成的氏族成 员之间平等互助，进行集体的生产和生活活动，对儿童的教育由整个群落承担。 所以，对儿童的社会共育是原始社会儿童教育的基本形式。 《礼记·礼运》 中说： “大道之行也，天下为公。……故人不独亲其亲，不独子其子。 ”这正式对远古 时期的社会共育儿童教育形式的追忆与描述。 原始社会的儿童共育，其教育内容是与儿童将要从事的社会生产和生活活 动密切相关的。 生产劳动教育是重要的儿童教育内容。由于当时生产力水平极为低下，每 个有劳动能力的人都必须从事生产劳动，才能维持生存，每个儿童自幼年起就 要向年长一代学习劳动技能。 据中国古籍《尸子》记载，远古时期，有巢氏构木为巢，教民巢居，燧人 氏钻木取火，教民熟食，伏羲氏教民渔猎。教民，当然包括教儿童。现代对出 土的文物和遗址的研究表明，古籍的上述记载并非面壁虚构，它基本上反映了 原始社会人类生产生活和教育的实际状况。原始社会阶段，为了使儿童能够参 加社会生产生活，就必须把劳动技能和社