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章教材内容章复习课教材内容章复习课上课时间知识与技能掌握平行四边形矩形菱形和正方形的性质及判定过程与方法探索实践交流合作应用总结情感态度价值观培养学生的空间观念和几何直观感受数学图形美复习课多媒体平行四边形矩形菱形和正方形的性质及判定教学目标课型教具教学重点教学难点利用数学思想解决几何证明问题教学内容与过程教法学法设计一复习回顾学生展示平行四边形矩形菱形正方形的关系以及各图形的性质和判定方法利用思维导图展示二习题应用如图四边形是菱形则的度数为对角线教具教学重点教学难点利用数学思想解决几何证明问题
19章
教材内容19 章复习课
教材内容
19 章复习课 3
上课时间
知识与技能
掌握平行四边形、矩形、菱形和正方形的性质及判定
过程与方法
探索实践，交流合作，应用总结
情感态度价值观
培养学生的空间观念和几何直观，感受数学图形美
复习课
多媒体
平行四边形、矩形、菱形和正方形的性质及判定
教 学 目 标
课型
教具教学重点教学难点利用数学思想，解决几何证明问题教学内容与过程教法学法设计一、复习回顾 学生展示平行四边形、矩形、菱形、正方形的关系，以及各图形的性 质和判定方法 . 利用思维导图展示 .二、习题应用1、如图，四边形 ABCD是菱形， ∠ ABC=120°，AB=6cm，则∠
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