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苏教版三年级科学上册教学工作计划 开展科学课程，是为了发展学生的观察能力和对科学观察的理解 ; 对学生进行科学探究能力方面的培养， 那么想要进一步提高孩子对科学学习的热情，教师该怎么计划呢 ?下面是由 整理的苏教版三年级科学上册教学工作计划 3 篇，一起来看看吧。 苏教版三年级科学上册教学工作计划篇一一、 所教年级学生现状 分析 本学期三年级学生共 70 人，二个班。学生视野虽然比较开阔，但是，在对基础知识的掌握以及听课的技巧相对不如以前的学生。 课堂上看来很活跃、 很热闹，但是学生对问题的深入思考方面却非常缺乏，动手实验时，常常是在为了玩而玩， 而不是有计划有目的的去玩，想出办法了再玩。因此学生课堂上常常表现的是玩完后， 一问三不知，因此针对这种情况， 本学期的科学课要对学生进行科学启蒙教育， 要对学生主动探究科学知识的能力进行专门的训练， 发展学生们的爱科学，学科学、用科学的志趣和能力，在本学期中我要从抓学生的综合 实践能力入手，在小制作、小种植、小实验、小调查、小操作等方面入手，努力培养学生的创新思维和创新能力。 把科学课的新课程标准落实到科学教学中。 二、本册教材的知识系统和结构 本册书 22 课。从知识方面可以分为六个方面： 1 1 、科学在我们身边： (1---3) 课，以学生玩玩具的生活经验为线 索展开，拓展到了解身边熟悉的、常见的事物，教材中设计了丰富多 彩的学生