班级小组文化建设总结.docxVIP

班级小组文化建设总结 本学期我校各班开始成立学习小组， 开展小组竞赛活动，便 于高效课堂的探索与发展。 我作为班主任，在这里总结自己在成 立与建设学习小组中的几点工作和经验。 首先是分组。分组要考虑的因素很多，每个组在综合数据和 实力上要平衡，要协调，像一家人过日子，如男女比例、学习成 绩、潜能生的拆分，班委的分配，特殊学生的照顾（近视、小矛 盾等）。只有综合考虑，合理分组，才能保证公平，这是活动的 关键所在。 其次是活动规则的制定，内容分德育和学习两大块。在学 习方面注重加分，在德育方面更多的是扣分。德育方面，包括纪 律（迟到、自习、课间等）、卫生、课间操；学习方面，每天每 节课的学习情况及月考成绩。加分扣分有执行者、监督者，有记 录，有总结。 再次是组织领导。每组设立学习组长一名，设记录员一名每 组分配一名班委，总体协助组长抓好本组工作。还有，每组还有 一名别的组的班委负责检查和记载该组的扣分和加分情况。 最后活动的意义和价值。通过小组的竞赛活动，每个学生有 了归属感，班级有了活力，，每个组有了向心力。学生在互相帮 助和竞争中成绩和综合表现整体上扬， 从而带动了整个班级的综 台表现不断完善，不断提升。当然，班级结合学校工作，把各组 评为优秀小组，良好小组和合格小组，并进行精神和物质奖励。 还有，在开展小组竞赛的同时， 一定要杜绝个别同学以自我小组 为中心，与其他小组争吵闹不团