一个人的学校成长故事.docx

一个人的学校 一 没有人知道，少年曾有所独属自己的学校。多少年后，他还对这所学 校满怀感激。 少年的家在山里，距离上的中学有五十多里路。从家里到学校，他得 奔走五个小时左右。少年没有同行者，方圆十多里就他们一家住户， 五十多里的山路自然得他独自走了。 ——这条五十多里的山路，就是少年一个人的学校。 少年 13 岁，瘦瘦弱弱显得比实际年龄小得多。寂静的山里小路，少 年时而爬上时而溜下， 倒减少了一个人行走的枯燥。 回家途中有一条 河，不深，却很宽。 冬天，河水结冰了。每每快到河边时，少年就起跑，然后“刺溜”一 下，就滑出去好远，飞的感觉，特爽。当然，偶尔也会摔倒，即使摔 倒，少年响亮的笑声也会快乐地拍打着冰面。 一个孩子因为孤单而张 1 / 7 __来源网络整理，仅作为学习参考 扬着的快乐，像一锅沸腾的水，能溅起浪花儿。 盛夏，三伏天，走上十几里，衣衫就汗渍渍地贴在身上，少年却是满 脸欢喜，每粒汗珠儿上晶莹闪烁的都是快乐——那条河以它的清凉在 前面召唤着少年。到了河边，少年脱掉鞋袜，先冲洗，再玩水，一个 人玩得有滋有味。 就是这么一条河， 把少年冬天的寒冷以及夏天的炎热， 都推开好远好 远。 只是在初春或者初冬，面对同样的一条河，少年就犯了愁。要过河， 得脱掉鞋袜蹚水，赤脚站在河里，少年冷得浑身发抖，他只能咬紧牙 关，小心翼翼而又尽可能快地蹚过去。 上岸后胡乱擦一把，穿上鞋袜， 为了逃避刺骨的冷，只得拼命奔跑。他知道，只有跑起来，才会将冰 冷甩在身后。 少年也曾因此瞎想过： 给了他快乐的是这条河， 让他苦不堪言的也是 这条河，莫非快乐与痛苦是孪生的？少年甚至由此推广开来， 自己在 这条五十多里的山路上很辛苦地来回奔跑， 是不是就可以跑出幸福来？ 2 / 7 __来源网络整理，仅作为学习参考 多年之后，已经长大成人的少年从来没有寂寞孤独的感觉， 或许得感 谢这五十多里的山路吧， 它就是那样幽幽地不声不响而又彻彻底底地 吞噬了少年的寂寞与孤独。 二 少年有时也会觉得特骄傲， 拥有一条五十多里独属自己的路！ 有时玩 性起来了，少年就试探着自己找捷径，攀爬，探险，有一次竟然在丝 毫没有感觉中偏离了方向以至于迷了路。好在遇到一位砍柴的老人， 少年才重新找到了去学校的路。那次经历，让少年变得小心起来。 少年懂得了分寸，知道了不能想当然地去做事。 鹅毛般的大雪下起来就忘了停，从前天夜里开始，白天也一直下。少 年一个晚上都没睡着，他担心明天如何走那五十多里的山路。 大雪快要没过膝盖，少年背上干粮，翻山越岭去上学。大雪覆盖下， 熟悉的山路消失了， 少年很小心地识别着曾经熟悉的风景。 没有了叶 子的树们，似乎一下子变得很是相像，难以区分彼此。少年焦虑得只 想吼上几声摔了干粮袋， 当他明白了再焦虑也无济于事后， 静下心来， 3 / 7 __来源网络整理，仅作为学习参考 继续慢慢识别。那次，少年赶到学校用了 10 小时，其间没有打开干 粮袋吃东西。不是不饿，而是手冻得几乎不能弯曲，颤颤抖抖打不开 绑的结，更害怕打开了自己再绑不到一块。 就那样，少年饿着，冷着， 小心地辨认，机械地挪动， 奇怪的是竟然没有畏惧——饥饿与寒冷将 畏惧挤得无处可藏。 那一年，下雪的日子竟然很多，下起来还很大，就是那些大雪，将其 它山沟里的好几个同学吓得缩在家里不再上学了。他们跟少年一样， 多是独自从不同的山沟里往那座山里的学校赶。 可少年没有被大雪吓 退，他一直独自走在茫茫的大雪中， 哪怕手上脚上都是来不及愈合的 叠加着的冻疮。 他顾不了那么多的疼痛， 他只知道离开学校自己什么 也学不到。 多年后，少年走出山里，定居在城市，他常常想起年少时的那一场场 大雪，还有那几个被大雪吓得缩在家里的同学。少年很庆幸，自己曾 独自走了五十多里山路，让自己在年少时就明白：不得不走的路，就 必须走下去，再孤独再凄冷都得坚持。人生没有白走的路，经历的所 4 / 7 __来源网络整理，仅作为学习参考 有的苦痛，都会以另一种温暖的形式向自己表示歉意。 三 少年背的干粮袋子里有个罐头瓶， 里面是红油辣子， 自己一周的干粮 就是凭着它的美味吞下肚子。 其实少年不想带那么奢侈的辣子， 家里 都是醋和辣子，很少见到油星。可娘不同意，娘说咱家没钱让你到灶 上买菜吃，再不吃一点油，身子咋撑得住？少年说学校外面就有菜地， 摘几个辣子拔根葱，蘸着盐巴也吃得下。娘摆着手就是不同意，非得 让少年带一瓶红油辣子不可。 少年拗不过娘， 他记得娘给他泼红油辣子时妹妹馋馋的眼神， 那热热 的油激活了沉睡的辣椒面， 散发出诱人的焦香味儿， 以至于妹妹皱起 鼻子使劲闻。所以少年每周回家时，瓶子里总有吃不完的红油辣子， 让妹妹夹上热乎乎的馍馍解解馋。 那次少年实在太无聊了， 看到山崖处有一树红亮亮的野果子。 兴许很 甜吧？妹妹就爱