《黄山奇石》教学设计.doc.docxVIP

第页码页 第页码页./.总共总页数页 《黄山奇石》教学设计 第一课时 教学目标： 学会个生字，会认：陡、峭、臂。能正确读写课文中的新 词。 正确、流利地朗读课文。 培养学生与他人合作的意识，感受合作学习的快乐。 教学重点： 学会生字，并能正确书写。 正确、流利地朗读课文。 通过读课文，初步了解黄山奇石的特点。 教学难点： 记忆字形，鼓励学生提出问题。 教学用具：卡片、图片、电脑。 教学过程： 一、观看黄山的风光片，导入新课： 教师担任导游的角色，播放黄山的风光片，请学生观看，并讲 解：黄山在我国的安徽省，是著名的风景名胜区，那里风光秀丽，景 色神奇，最著名的就是：奇松、怪石、云海、温泉。同学们请你们认 真观看，一会儿说说你看到了什么？。 让学生说说看到的内容。 教师揭示课题：今天我们一起来看看黄山的一大景观一一奇 石，教师接着板书课题一一黄山奇石。 二、初读课文，认识生字和会认的字。 （一） 教师：为了让同学们玩的愉快而有意义，我们先要做好 准备工作，请大家拿好介绍的内容，自己先读一读，注意读准生字的 音。如果有不认识的汉字请你画出来。 学生借助汉语拼音自由读课文，画出不认识的生字，不理 解的词语。 同桌同学互想帮助，解决认字的问题。如果仍然有不认识 的生字，就做好记号。 教师走下去收集学生不认识的汉字，把这些生字卡片贴在 黑板上。 指名让学生读带拼音的生字，解决字音的问题。 （二