新牛津译林版二年级上册Unit3 It has a short tail (2) 教案.docVIP

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 牛津译林版英语二年级上 Unit3 It has a short tail. 第二课时教学设计 课题 It has a short tail. 单元 Unit 3 学科 英语 年级 二年级上 学习 目标 1.能听懂、会说、初步认读bear,giraffe，monkey，tiger，long，short这六个单词，发音正确。 2. 能听懂Look at the … It has a short / …。 3. 能使用句型Look at the … It has a short / …来描述动物，发音正确。 4.培养学生对英语的热爱之情并激发学生的英语学习兴趣。 重点 1.能听懂、会说、初步认读bear,giraffe，monkey，tiger，long，short这六个单词，发音正确。 2. 能听懂Look at the … It has a short / …。 难点 能使用句型Look at the … It has a short / …。来描述动物，发音正确。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 一、Warm-up 1. Sing a song 教师请同学进行跟唱 2. Guess and say 仔细听老师的描述， 猜一猜都是什么小动 物？ 能够配合老师进行歌唱，边唱边做动作 猜一猜，在游戏中巩固知识 在歌唱的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容。 对于低年级学生来说，图像和动画更能吸引他们的注意力， 让他们很快融入情景之中。 讲授新课 二、Story time Lets enjoy 教师播放动画，让学生边看边回忆 Let’s act 教师呈现文本，请学生进行表演 Match and say 教师呈现fun time 内容，请学生进行连线 Act out 根据给出的句子，小组两人根据给出的图 片进行介绍。 Look at the…. It has…. 三、Summary 句型： Look at the… It has … 播放课文录音时，模仿语音语调； 分角色朗读课文，并上台表演对话。 跟读对话并根据图片内容两人进行对话表演。 能迅速读出单词 配合老师玩游戏 积极配合老师完成练习。 引导学生用各种形式，变化各种声调朗读课文对话，不断深入学习，加深印象。 通过反复的听读训练，掌握词汇；通过图片方式，巩固单词；针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。 能够达到复习新句型，加深学生记忆。 课堂小结 大部分学生还坐不住，对于低年级学生来说，图像和动画更能吸引他们的注意力， 老师在今后的课上还可以增加一些趣味性，让他们很快融入情景之中，引导学生展开想象，让他们在类似的生活场景中运用所学语言，每队上台在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容，只有在提高学生英语兴趣的基础上，才能上好英语课。 板书 Unit 3 It has a short tail Look at the… It has …