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精品文档 青年教师个人职业生涯规划 入院?11?年来，我在教师的岗位上成长了许多。积极构建教育 体系，大力发展教育事业，提高教师专业化水平，已经成当今世 界教育发展的主流。随着我院的不断发展壮大，对教师自身发展 也是一个积极的挑战。为了进一步提高个人的业务综合素质，特 制定教师职业发展计划。 一、个人现状分析 了解并认清自我是教师职业规划的首要步骤。认识自己很 难，要清醒地认识自己，这是追求教师人格力量的前提。 1.优势 (1)忠于教育事业，热爱教育事业，尊重、信任、理解学生， 相信每个学生都能成才。工作之余不忘充实自己，喜欢阅读与研 究，包括理论知识和先进的教学理念。较容易接受新事物。勇于 探索，能吃苦，有上进心。 (2)善于采集教学资源，能充分利用各方面的信息资料，丰 富课堂教学，并能熟练的运用现代化的教学手段来辅助教学。 (3)能独立完成自己的本职工作，并能与有教学经验的教师 保持频繁、有意义的支持性交流。 (4)考虑问题能从多角度去思考，周到细致且能集中注意力 深入某个问题或观点，创新意识强。 精品文档 精品文档 (5)作为有着?11?年一线教学的经历，我有较丰富的教育经 验，对于大课堂的管理有自己的思路与做法，能较好的培养学生 的习惯，形成良好授课氛围。 2、劣势 (1)由于公共英语为大班型授课，所以对学生的了解还不够 深入，这对我自身的教学经验的积累是不好的。 (2)在授课过程中，学生整体水平参差不齐，因而在课堂教 学上不能那么得心应手，借鉴他人的经验不够。 (3)缺乏开拓创新的科研意识，教学科研能力有待提高。对 于科研还是停留于表面，没有能够深入的实施，还走在科研型教 师的起点上。 二、职业发展目标 1.总体目标 教书育人，为人师表，加强师德修养;立足岗位，终身学习， 提升专业素质;学以致用，转变教育教学方式，利用?3—5?年时间， 成为研究型教师。 2.具体目标 (1)师德目标方面：教师职业作为一种以人育人的职业，对 其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教 师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自 身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展，使自己真 正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知 精品文档 精品文档 识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每 一个教师所追求的思想境界。 (2)学识目标方面：认真参加每一次的教研活动，主动向有 经验、有先进教学理念的老师学习，多听同行的课，取他人之长， 补自己之短。结合学生的实际情况，精心设计教案，备好每节课， 课前做好充分准备，课后写好教学反思。课堂教学中，鼓励学生 发现问题，质疑问难，使学生养成自主学习，独立思考习惯，指 导学生开展研究性的学习活动。 (3)教育教学方面：以学生为本，使学生整个身心投入学习 活动，去经历和体验知识形成的过程，在教学中去感受学习的乐 趣。开发学生的原始资源，把学生的想法、问题进行交流，达成 新的知识资源，不断综合、完善新的知识体系。多向互动，通过 师生之间、个体之间、小组之间的学习、交流使课堂气氛活跃、 激发了学生的学习热情。 (4)教育科研方面：加强人文底蕴，增强人文精神，做有反 思能力的研究型教师。每个学期都要及时积累个案，归纳资料， 撰写有实效的专题论文。 三、具体措施 1、专业水平的提高 (1)学习教育理论，在理性认识中丰富自我 认真阅读于教学有关资料，钻研教材，研究教法，体会新课 程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。每学期读一本教 精品文档 精品文档 育专著，及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。 多看权威性的教育类期刊杂志，了解更多著名教育专家、行家的 观点，这些对今后的教育教学工作都具有指导意义。 (2)专业素质的提高，在汲纳中充实自我 坚持教学相长，获得自我发展。勤听平行老师的课，通过课 堂听课，与授课者进行交流与沟通?;勤质疑，勇于提出自己的问 题或不同观点，在共同探索中达到共同进步?;从中得到真切的感 受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程 同成长。 2、日常教学常规的扎实与提升 精心备课，探索趣味性作业，创新性作业。上课有教案、不 迟到、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等?;尤其要多关注 潜能生，切实促进潜能生各方面能力的提高。 3、善于思考，在实践中探求、感悟 学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行 为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实 践中发现的问题和有价值的东西记下来，享受成功，弥补不足。 在总结经验中完善自我。坚持用脑子工作，力争做到：反思昨天 精品文档 精品文档 ——在反思中扬长?;审视今天——在审视中甄别?;前瞻明天—— 在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合，在思