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初三的数学学习计划 计划是指根据对组织外部环境与内部条件的分析，提出 在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案 途径。以下是小编收集的初三的数学学习计划，欢迎查看！ 建立初中数学知识体系。 初中进行了 29 章知识的学习，所有章节的知识在中考 都会有涉及到。中考的考察方式不会利用一道题目单一考察 某一个知识点，考察多个知识点时也不会明确体现会利用哪 些学过的知识来进行解答。如何很好的解决这样的问题，那 就是在初三的学习过程中去建立一个完整的知识体系出来。 不仅仅是要构建出所学过的知识框架，更要建立起相应知识 点之间的联系。 归纳总结题型。 初三的学习科目众多，依靠作业进行知识巩固的效率过 低。尤其是数学，题目多种多样。及时的进行题型的归纳总 结，发现题目之间的共性，发掘同一类型题目的统一解答方 法和思想，可以很好的提高学习效率。例如与等腰三角形有 关的全等，可以归结为四种题型。 提高知识综合运用能力。 初三的学生要面临的不只是一年后的中考，上学期期末 进行的元月调考，下学期期中进行的四月调考和五月调考， 都是阶段性的重要考试。提前进行真题的练习，适应综合性 题目的解答思路，这样才可以在这些考试中取得优异的成绩。 第一，重视课本知识： 任何科目的学习都万变不离其宗，数学也不例外，数学里面的这个“宗” ，就是课本，因为所有的学习知识都来源于课本，考试的内容有些高于课本，但是基础知识点还是不会变化的，考试的试题就是课本知识的衍生物，要一点一点去挖掘试题背后的东西，找到其中要考试的重点是哪部分。所以课本还是不能丢的，不能一味地去做一些试题而忽略了课本这个根本。尤其是在学习新知识的时候，须要合同将课本的知识点和例题弄明白，书后的每个练习都要认真地做一遍，这样才能说我们基本掌握了这一部分知识。 在暑假相信很多同学都会对将要学习的知识进行预习。有很多同学在对数学进行预习的时候有一个误区，就是认为我把书看了就是预习了，我觉得只有在看书的基础之上能够将课本上每节的配套练习解决才算真正的预习，因为数学知识的掌握情况终还是得体现在解题中。 第二，要学会正确地纠错：在学习数学的过程中，每个人都会犯错，出现错误是正常的，并不可怕，可怕的是很多同学一错再错，这里面就涉及正确纠错的问题。暑假的时间相对充裕，正是我们纠错的好时机。但是数学的改错不是简单地用红笔把得数改正就可以的。正确的纠错应该是首先搞清楚自己到底错在哪里，是自己对题目的分析有问题还是运 算过程中出现了错误，其次大家要把自己的错误记在心里， 时时强化自己的记忆，纠正头脑中的错误观念。如果条件允 许，家长能够把孩子每天犯的错误单独抄在一个本上定期让 孩子再重新做一遍，会收到更好的效果。 第三，做好总结：学习之后的总结是学习的一个重要环 节，进行总结是对知识进行升华的过程。很多同学也知道要 进行总结，但是需要总结什么很多人并不清楚，在这里建议 同学们利用暑假时间总结以下几点： 总结旧知的知识结构。数学每一章都有一个知识体系，大家应该把这个知识体系总结出来并利用这个知识体系，记忆和掌握数学的各种定理和知识点。 总结自己一些容易出现错误的点。大家可以重新回忆自己出现过的错误，看看哪些地方是自己反复出现问题的点，往往反复出现问题的点就是自己的学习漏洞，如果运算有问题就强化运算能力，如果是知识有漏洞就把知识再回顾一遍，并适当地配合着知识做一些练习。 总之，要想取得良好的学习成绩，持之以恒与良好的学习方法缺一不可，数学也不例外。大家也可以利用暑假总结一些适合自己的学习方法。 第一阶段：知识梳理形成知识络 1、第一轮复习的形式，以中考说明为主线，注重基础 知识的梳理。 第一轮复习要“过三关” ： 过记忆关。 必须做到记牢记准所有的公式、 定理等。 过基本方法关。 如，待定系数法求二次函数解析式。 过基本技能关。如，数形结合的题目，要求能画图 能做出。 2、第一轮复习应该注意的几个问题 必须夯实基础。一般中考试题按易：较易：中：难 =4： 3：2： 1 的比例，要求在应用基础知识时能做到熟练、 正确和迅速。 中考有些基础题是课本上、说明上的原题或改造，必须深钻教材与说明，绝不能好高骛远。 不搞题海战术， 精讲精练， 举一反三、 触类旁通。“大练习量”是相对而言的，要有针对性的、典型性、层次性、 切中要害的强化练习。 多归纳、多总结。 第二阶段：专题复习 1、第二轮复习的形式，不再以节、章、单元为单位， 而是以专题为单位。 在一轮复习的基础上，进行拔高、集中、归类，重点难 点热点突出复习，注意数学思想的形成和数学方法的掌握， 这就需要充分发挥教师的主导作用。 2、第二轮复习应该注意的几个问题 第二轮复习可对平时遇到的难点、误点设立专题。 专题的划分要合理，要有代表性，切忌面面俱到；围绕热点、难点