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幼儿园教师怎样进行听课和评 课 幼儿园教师怎样进行听课和评课 听课评课是幼儿园教师进行园本培训的主要形式，也是教师专业发展最重要、 最有效的途径，然而当前教师在听课评课方面最感困惑的是只会听不会评。那么， 作为听课者应该从哪些方面去观摩、评议教师的教学活动呢 ?怎样的听课评课活动 才是有效的呢 ?无意中我看了一篇关于教师如何进行听课评课的文章，里面讲了四 点评课策略，即研、品、读、思。 我认为这四点策略无论对于上课的老师还是听 评课的老师来说都会有所帮助，现推荐给大家，希望对大家有所启发。 策略一：“研”方案 活动方案是教师对教材的理解和把握， 一个好的活动方案是教学活动取得成功的最 基本条件。因此，观摩教学时，听课者首先要对活动方案认真思考，细致分析，可 从以下三方面入手： 1．目标的把握 教学目标是教学活动的出发点和归宿， 也是进行教学评议的依据。 在目标的制定上， 怎样既关注到幼儿的现有水平又促进幼儿的长远发展呢 ?首先，目标定位要淮。目 标主要包含三个方面的内容，