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比例和反比例?练习题(培优) 一、比例和反比例 1．某工程队要铺设一条公路，前?20?天已铺设了?2.8?千米，照这样计算，剩下的?4.2?千 米，还要多少天才能铺完?(用比例解) 【答案】?解：设还要?x?天才能铺完。 2.8∶?20=4.2∶?x x=30 答：还要?30?天才能铺完。 【解析】【分析】照这样计算的意思就是每天铺的长度不变，铺的长度与天数成正比例， 先设出未知数，根据每天铺的长度不变列出比例解答即可。 2．一辆汽车在公路上行驶，行驶的时间和路程如下图。 （1）这辆车?10?小时行驶多少千米? （2）行驶?600?千米要多少时? 【答案】?（1）解：10×80=800（千米） 答：这辆车?10?小时行驶?800?千米。 （2）解：600÷80=7.5（小时） 答：行驶?600?千米要?7.5?时。 【解析】【分析】（1）由时间路程图可知，1?小时行驶的路程是?80?千米，即汽车的速度 是?80?千米/小时，再由“路程=速度×时间”进行计算； （2）由（1）可知汽车的速度，再由“时间=路程÷速度”进行计算。 3．有一批树苗，原计划?40?人去栽，每人要栽?15?棵，后来又增加?10?人去栽，每人要栽多 少棵? 【答案】?解：设每人要栽?x?棵。 40×15=(40+10)×x 解得?x=12 答：每人要栽?12?棵。 【解析】【分析】原计划的人数?×原计划每人栽的棵树?×=实际的人数×实际每人栽的棵树， 这是运用反比例的性质列比例方程并解答即可。 4．在下面的方格纸上画一画。(每一个小方格的边长代表?1cm) 画一个长方形，周长是?32cm，长与宽的比是?5∶3。 【答案】解：32÷2=16(cm)，16÷(5+3)=2(cm)， 长方形的长：5×2=10(cm)，宽：3×2=6(cm) 【解析】【分析】用长方形的周长除以?2?求出长与宽的和，然后把长与宽的和按?5:3?的比 分配后分别求出长和宽，然后画出指定长和宽的长方形。 5．下图表示彩带的总价和购买长度之间的对应关系。彩带总价和长度成?________比例关 系，购买?3?米彩带需________元，购买?7?米彩带需________元。 【答案】?正；9.6；22.4 【解析】【解答】?下图表示彩带的总价和购买长度之间的对应关系。彩带总价和长度成正 比例关系，购买?3?米彩带需?3.2×3=9.6?元，购买?7?米彩带需?3.2×7=22.4?元。 故答案为：正；9.6；22.4?。 【分析】观察图可知，正比例图像是一条经过原点的直线，彩带的总价?÷彩带的长度=每米 彩带的单价，当每米彩带的单价一定时，彩带的总价和长度成正比例；要求?3?米彩带需要 多少钱，用每米彩带的单价×数量=彩带的总价，同样的方法可以求出?7?米彩带的总价，据 此列式解答。 6．如果?ab=c，（a、b、c?均不为?0）那么当?a?一定时，b?和?c?成________，当?b?一定时，a 和?c?成________，当?c?一定时，a?和?b?成________。 【答案】?正比例；正比例；反比例 【解析】【解答】?如果?ab=c，（a、b、c?均不为?0）那么当?a?一定时，b?和?c?成正比例， 当?b?一定时，a?和?c?成正比例，当?c?一定时，a?和?b?成反比例. 故答案为：正比例；正比例；反比例. 【分析】两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的 两个数的比值一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做正比例关系； 两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，这两种量中相对应的两个数的积一 .定，这两种量叫做成反比例的量，它们的关系叫做反比例关系，据此判断 . 7．如果?y= ，那么?x?和?y?成________比例；如果?y= ，那么?x?和?y?成________比例。 【答案】?正；反 【解析】【解答】解：y= ，?那么?=4，x?和?y?的商一定，x?和?y?成正比例；y= ，?那么 xy=4，x?和?y?成反比例。 故答案为：正；反。 【分析】通过变换等式，判断?x?和?y?的商一定还是乘积一定，如果商一定就成正比例，如 果乘积一定就成反比例。 8．学校原来平均每天用水?60?吨，现在改用节水龙头，平均每天用水?24?吨，原来?6?天的 用水量，现在可以用________天. 【答案】?15 【解析】【解答】解：设现在可以用?x?天。 24x=60×6 x=360÷24 x=15 故答案为：15。 【分析】总水量不变，每天的用水量与用的天数成反比例，设出未知数，根据总水量不变 列出比例，解比例求出现在可以用的天数即可。 9．长方体的高一定，________和________成正比例。 【答案】?体积；底面积 【解