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化学复习学案：氧气的性质及其制取复习学案 【学习目标】 1.?知道氧气的性质与用途 (灰黑?氧气中燃烧发出________。③放 色固??出________。④生成的气体能使 体)??________ 2．掌握实验室制取氧气的原理、装置、实验操作及注意事项。  硫（淡 ①在空气中燃烧发出________。?S+O  2 SO  2 3．理解化合反应、分解反应、氧化反应的概念，并会判断。 ②在氧气中燃烧发出明亮的 黄色 4．理解催化剂的概念。 ________。③放出________。④ 固体） 【课型】复习课 生成有________气味的气体 【考点扫描】 ①红磷燃烧产生浓厚________。?4P+5O  2 2P?O 2  5 一、氧气性质 1.认识氧气的性质 (1)氧气的物理性质 通?常?状?况?下?，?氧?气?是?一?种?__________?、?__________?的气?体?，?密?度?稍 磷（暗?②在空气中燃烧产生黄色光。③ 红色）?在?氧?气?中?燃?烧?发?出?耀?眼?的 ________。④放出________ 铁（银?①剧烈燃烧。②________。③放?3Fe+2O  2  Fe?O 3?4 __________空气，氧气__________溶于水，通常状况下，1?L?水中能溶解 30?mL?氧气。 氧气有三态变化，在加压降温时，氧气可变成__________色的液体，甚至 可变成雪花状__________色的固体。 (2)氧气的化学性质 反?应 在氧气中的燃烧现象 化学方程式 物 白色）?出________。④生成________ 点燃蜡?烛?①火焰明亮?,发出________。②?石蜡+氧气??? 点燃 （?白?放?出?________?。?③?瓶?壁?上?有?________+________ 色?固?________?出?现?。?④?生?成?能?使 体）??________的气体 小结：氧气是一种化学性质比较__________的气体，许多物质可与氧气发 生反应。在某些条件下，物质与氧气的反应比较剧烈；而在另一些条件下， 木炭 ①在空气中燃烧发出红光。②在?C+O  2 CO  2 物质与氧气发生缓慢的氧化反应，如动植物的新陈代谢、金属器皿的锈蚀、 食物的腐烂、有机肥的腐熟等变化过程都包含有__________作用。 2.氧气的用途 (1)供给__________。(2)支持__________。 3.化合反应与氧化反应 由两种或两种以上的物质生成?__________的化学反应，叫做化合反 应。如硫、铝在氧气中燃烧就属于化合反应。 物质跟__________发生的反应叫氧化反应。氧化反应是指物质跟氧发生的 化学反应，而不是专指物质跟氧气发生的化学反应。物质跟氧气发生的化 学反应只是氧化反应的一种形式。 二、制氧气 1、实验室制法 在实验室里可用________溶液来制取氧气 ①原理：（用化学方程式来表示） 催化剂：在化学反应中能改变反应速率，但本身的?________和________ 在反应前后都没有发生变化的物质。 ②实验装置（发生装置、收集装置）： Ⅰ.发生装置的选择：由于过氧化氢是________，二氧化锰是________， 且反应不需要________，故采用锥形瓶作为反应容器，配双孔胶塞，一孔 插入分液漏斗，另一孔插入导管。 Ⅱ.收集装置的选择：由于氧气不易溶于水且不和水反应，故要制取较纯 净的气体，需采用________法。又由于氧气的密度比空气的平均密度大， 故要制取较干燥的气体时，需采用排________空气法。  ③检验方法： 将带火星的木条伸入集气瓶中，如果，说明该瓶内的气体是氧气。 ④验满方法： Ⅰ.用排水法收集时，当气泡从_______冒出时，说明该瓶内的气体已满。 Ⅱ.用向上排空气法收集时，将带火星的木条放在_______处，如果木条复 燃，说明该瓶内的气体已满。 ⑤实验步骤： Ⅰ.检查装置的_______??Ⅱ.加药品（先加固体，后加液体）； Ⅲ.组装装置；Ⅳ.收集氧气。 2.氧气的工业制法 工业上采用_____________的方法获得。 当堂检测： 1．（2011?长春）下列有关氧气的认识中，正确的是（?） A.氧气变成液氧发生化学变化?????????B.可用带火星的木条检验氧气 C.可燃物接触氧气就能燃烧 D.铁制品生锈只与氧气有关 2．（2011重庆）下列关于O?的说法不科学的是 2 号?????????????????????????????????积/mL???的时间 /s A.常用带火星的木条来检验空气中的O  2 1???????????0.1?????????????16.75 B.硫在O?