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2014-2015新人教版二上期末数学考前复习要点
概念,知识点
测量物体,物体一端要和0刻度对齐。
测较长物体,用米作单位。较短物体,用厘米作单位。
直尺上从刻度3到8(之间或之间)是( 5 )厘米。
8-3=5,此类题不管怎么问,只需要用大的刻度减小的刻度算出。
线段是直的,有两个端点。可以量出长度。
画线段时一定要标出两个端点,画完后要标出所画段的长度。两个点只能画一条线段,四个点能画6条线段。
1米=100厘米(不要和1时=60分记混)
1米30厘米=130厘米 200厘米=2米
要对生活中常见的物体长度选用正确单位。
比如:数学书长26厘米,灯管长50厘米,房间高3米。
大树高8米,教室长10厘米,从家到学校500米等。
列加减法竖式时,相同数位对齐,从个位算起。(注意让孩子养成抄完题及时校对的习惯,以避免抄错。养成做完题在横式上写对答案的习惯。)
角有一个端点,两条直的边。三角板有3个角,2个锐角,1个直角。
锐角比直角小,钝角比直角大,所有的直角都一样大。
角的大小与边的长短无关,与角两边的张口大小有关。张口越大角越大。
画角时从一个点出发,沿不同方向画两条笔直的线。画完直角一定要标出垂直符号。
求几个相同加数的和,用乘法计算比较简单。
4X3=12 读作:4乘3等于12(不能读成3乘4等于12)。4和3是乘数,12是积。列成加法算式是3+3+3+3=12或4+4+4=12。用的口诀是:三四十二(口诀必需大写,不能写成乘法算式)
表示3个4(不能是4个3)。列成加法算式是:4+4+4=12(不能是3+3+3+3=12)。
有加减和乘时,要先算乘法,再算加减。只有加减法时,按从左到右的顺序计算。有小括号时,先算小括号里的。
这两天一定要随机抽背孩子的乘法口诀,尤其是6、7、8、9的乘法口诀,部分孩子有弄混的现象。
观察物体时,背对我们的人和我们看到的一样,把观察物体逆时针方向转90度,就是左边的人看到的,把观察物体顺时针方向转90度,就右边的人看到的。
钟面上有12个大格,60个小格,时针走一大格是1小时,分针走一大格是5分钟,走1小格是1分。时针走一大格,分针刚好走一圈,也就是1时=60分。
认时间时,先看时针,时针在哪两数之间,取小的数(如时针指在6和7之间就是6时)。再看分针指向几,就用几乘5得多少就是多少分。(12除外,分针指向12,时针指向几就是几时,比如,分针指向12,时针指向5就是5时,电子式写法为5:00,普通式写法为12时)
(注意:9时5分电子式写法为9:05)
分针指向45,50,55分时,这时时针接近几,用几减1得多少就是多少时。(比如,分针指向11,时针接近7是6:55分)。此类题时针的判断对孩子来说是难点,要让孩子多练。
2,5,7三个数字能组成25,27,52,57,72,75这6个两位数,其中最大的两位数与最小的两位数相差50。从4、5、6三个数字中任选其中两个数字求和,有9,10、11这3种可能。
三人排成一排照相有6种排法。每两人握手或通话,一共握3次手或通3次话。
小明和3个朋友(共4人),互相通一次话,一共通6次话。
三本不同的书送给三个人各一本,一共有6种送法。
1角,5角,1元各一张,可以组成7种不同币值。
3件不同的上衣,5条不同的裤子,有15种方法配成一套。计算方法:3X5=15
29、
这也是搭配问题,计算方法:2X3=6
解决问题
甲比乙多多少,甲比乙少多少
(1)如果是求甲或乙,要先判断甲或乙是多的还是少的,是多的用加法,是少的用减法。
例如:比56多26的数是( )。求的是甲,甲是多的那一个数,求多的用加法计算。
再比如,小红高98厘米,小红比小明高3厘米,小明高多少厘米?小明是矮的那一个,求少的用减法。
也可以借助画线段来理解题意。
(2)如果是求多多少或少多少,都用减法。
例如:56比26多( ),26比56少( )
鸡46只,鸭28只,鸡比鸭比多少只?
都用减法计算。
小明和4个同学做小旗,每人做了7面小旗。他们一共做了多少面 小旗?
(这类题一定要注意不要把小明给算漏了。)计算过程是:
1+4=5(人) 5X7=35(面)
3、
(这类题要先算间隔数,再算总长,间隔数等于棵数减1,也可借助图画出所有间隔来计算)
8-1=7(个) 5X7=35(米)
小明每天看7页书,他第6天从第多少页看起?
(第6天看的第1页是看完5天后的下一页)
7X5+1=36(页)
学校有56位女老师,男老师比女老师少38人,学校有多少人?
(先求男老师
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