可能性(汪亚珍)课件.pptVIP

小结： 在实际的操作过程中，正面朝上（或反面朝上）的次数不一定是总次数的一半。当实验的次数增加时，正面朝上的次数和反面朝上的次数就会越来越接近。 所以，用抛硬币的方法决定谁先开球是公平的。 怎样设计这个转盘才公平？ 2、6名同学玩“掷骰子”的游戏。小红在一个 的各面分别写上1、2、3、4、5、6。每人选一个数，然后任意掷骰子，朝上的数是几，选这个数的人就唱一支歌，你认为小强设计的方案公平吗？为什么？ 同学们，在这节课的学习活动中，你们有什么收获？ * * 可 能 性 制作：汪亚珍 孩子们，还记得三年级的摸球游戏吗?老师现在就来考考你！看看谁最厉害？ 你认为抛硬币决定谁开球公平吗？ 出现正面和出现反面的可能性是相同的，都是 。 1 2 这样很公平。 抛硬币实验记录表： 总计 丙 乙 甲 反面朝上的次数 正面朝上的次数 抛硬币的总次数 试验者 　　　　　　　　　　　　实验要求 （1）四人一小组，三人依次抛硬币各1分钟，其他三人：一人记录 正面朝上的次数，再一人记录反面朝上的次数，最后一人把结 果记录下来。 （2）实验完成后将结果汇总。 （3）小组讨论，正面（或反面）朝上的次数与总次数有什么关系。 各小组抛硬币实验结果统计情况 正面朝上次数 反面朝上次数 组别 一 二 三 四 五 总计 总次数 历史上数学家抛硬币实验情况 抛硬币次数 反面朝上次数 正面朝上次数 　数学家 德 · 摩根 蒲 丰 费 勒 皮尔逊 罗曼诺夫斯基 4092 2048 2044 4040 2048 1992 10000 4979 5021 24000 12012 11988 80640 39699 40941 为什么不公平呢？ 谁先走呢？ 每人选一种颜色，指针停在谁选的颜色上谁就先走。我选红色！ 这样公平吗？ 小蓝 小红 小绿 做一做 出现红、黄、绿三种颜色可能性是相同的，都是 。 2、如果转动指针100次，估计大约会有多少次指针是停在红色区域呢？ 25次 1、 若4位同学一起玩游戏，那么这个转盘行吗？不行，又该怎么分呢？ 想一想 小强设计的方案是公平的，因为每个同学的可能性是一样的，都是— 1 6 将本题中的“正方体”改为“长方体”小强设计的方案公平吗？为什么？ 正方体 长方体 能力拓展 祝贺你 祝贺你 祝贺你 祝贺你 祝贺你 孩子们，那下面的5个金蛋中有1个是幸运星,看看你的运气怎样？ 祝贺你 祝贺你 祝贺你 祝贺你 孩子们，那下面的4个金蛋中有2个是幸运星,看看你的运气怎样？