- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
认识厘米教学内容教科书页认识厘米并测量教学提示厘米是一个生活中常用的长度单位本节课认识厘米是在上一节要得到统一的结果就要用统一的测量单位的基础上学习的教学中要借助直尺和实际的物品帮助学生建立厘米实际长度的表象学会用直尺测量物体的长度教学目标经历体会并认识厘米和用厘米作单位测量物体长度的过程建立厘米的长度观念会用厘米做长度单位测量物体的长度在估测物体的过程中发展初步的空间观念重点难点重点结合组直尺和实际物品帮助学生建立厘米实际长度的表象学会用直尺测量物体的长度难点在直尺上找出厘米几厘米教学准备教师
2 认识厘米
◆教学内容
教科书 3、4 页,认识厘米并测量。
◆教学提示 “厘米”是一个生活中常用的长度单位,本节课“认识厘米”是在上 一节“要得到统一的结果,就要用统一的测量单位” 的基础上学习的。 教学中要借助直尺和实际的物品, 帮助学生建立 1 厘米实际长度的表 象,学会用直尺测量物体的长度。
◆教学目标
经历体会并认识厘米和用厘米作单位测量物体长度的过程。
建立 1 厘米的长度观念,会用厘米做长度单位测量物体的长度。
在估测物体的过程中,发展初步的空间观念。 ◆重点、难点
重点:结合组直尺和实际物品, 帮助学生建立 1 厘米实际长度的表象, 学会用直尺测量物体的长度。
难点:在直尺上
您可能关注的文档
最近下载
- 迅达3300AP电气原理图(中文精简版).pdf VIP
- (精品)《雨人》中英文台词剧本完整版.docx VIP
- 2025-2026学年初中美术八年级上册(2024)岭南版(2024)教学设计合集.docx
- 上市公司应对证券民事索赔100问.pdf VIP
- 【继续教育】水质PH(每日一练).pdf VIP
- Lenovo联想 服务器 ThinkServer TS560 说明书.pdf
- Q/GDW 364-2009《单相智能电能表技术规范》及编制说明.doc VIP
- 社会保障学 高教版 第16章--扶贫开发.ppt VIP
- 《2和5的倍数的特征》省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件.pptx VIP
- 甜梦口服液与丁螺环酮治疗广泛性焦虑症的疗效对比.PDF VIP
文档评论(0)