小升初衔接多注意新问题.docxVIP

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2020-11-16 发布于天津
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全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创小升初衔接多注意新问题学习方法从传授性到理解性多提问多思考多总结市区一所中学初一年级班主任刘老师告诉记者进入初中以后学生的学习由直观的感性的零碎的知识点变成了更为完整系统的知识体系并更加突出能力要求因此就要求学生在学习方法上相应做出调整据了解由于小学本身知识量少且时间充裕所以小学老师的教学进度较慢讲解也更详细具体但初中科目增多每个老师的讲课时间都是规定好的老师必然要改变授课方式因此吕卫平建议家长从现在开始就要培养孩子多提问多思考多总结的学习习惯学习要求

2016 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 PAGE # / 3 小升初衔接多注意新问题学习方法：从传授性到理解性多提问、多思考、多总结市区一所中学初一年级班主任刘老师告诉记者，进入初中以后，学生的学习由直观的、感性的、零碎的知识点变成了更为完整、系统的知识体系，并更加突出能力要求。因此就要求学生在学习方法上相应做出调整。据了解，由于小学本身知识量少且时间充裕，所以小学老师的教学进度较慢，讲解也更详细具体。但初中科目增多，每个老师的讲课时间都是规定好的，老师必然要改变授课方式。因此，吕卫平建议家长，从现在开始就要培养孩子多提问、多思考、多总结