七年级道德与法制教案：青春飞扬.docVIP

教学设计稿 时间： 2017年3月2 日 总第 5 课时 课 题 3.1青春飞扬 授课年级 七年级 周次 第 2 周 教学目标 知识与能力 青春含义的理解；青春的意义。 过程与方法 运用多媒体、学生小组活动，让学生发挥课堂的主体作用，探究合作的解决问题。 情感态度、价值观 通过生活实例,学生体验拥有青春的快乐，在体验中感悟青春的意义。 教学重点 青春的意义。 教学难点 青春含义的理解。 教学方法 讨论法，讲授法 授课类型 新授 教学准备 根据课程标准，设计问题与活动，制作课件。 教学过程设计 备注 【复习回顾】 导入新课 　　（多媒体显示） 　　有人说，青春是泪水；有人说，青春是任性；有人说，青春是无悔…… 　　想一想： 　　你认为什么是青春？你会用哪些词语描述青春？ 　　提示：纠结、梦想、莽撞、遗憾、美好、勇气…… 　　教师总结：有人说，青春是泪水；有人说，青春是任性；有人说，青春是无悔……这一节课就让我们来探讨青春飞扬的话题。 【新课探究】 一、教学目标 青春含义的理解；青春的意义。 二、指导自学 目标导学一：成长的渴望 　　活动一：描述青春 　　（多媒体展示活动要求）大家描述青春的词语。在青春的词典里，独立、自由、理想、信念……这些词语具有特别的意义。 　　想一想： 　　你对青春有什么渴望？ 　　提示：翱翔、梦想飞扬、浪漫爱情