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简论人力资本投资的重要性 一、什么是人力资本投资 在经济学家眼中，有两类资本：一是物质资本 （ Physical Capital ）；二是人力资本 （ Human Capital ）。所谓人力资本，是 对人力进行投资，包括学习、上学及在职培训等所形成的资本，人力资 本投资则是通过增加人的资源而影响未来的货币和物质收入的各种活 动。美国经济学家西奥多 ·舒尔茨认为，人力资本主要指凝结在劳动者 本身的知识、技能及其所表现出来的劳动能力，这是现在经济增长的主 要因素，是一种有效率的经济。他认为人力是社会进步的决定性因素， 但人力的取得不是无价的，需要耗费一定的稀缺资源，人力，包括知识 和技能的形成，都是投资的结果，掌握了知识和技能的人力资源才是一 切生产资源中最重要的资源。因此，他所论述的人力资本投资概念大体 包括如下内容：一是人力资本存在于人的身体之内，表现为人的健康、 体力、知识、技能、经验和其他精神等，一句话，表现为人的素质；二 是从经济发展的角度看，人力资本特别是企业家型的人力资本是稀缺 的；三是人力资本是通过投资于教育、健康等而形成的资本，这种投资 支出是生产性的；四是人力资本像一切资本一样应当获得回报，人的时 间的经济价值提高是一种趋势；五是人力资本对一国经济发展的作用越 来越大。 二、人力资本投资可以通过那些方法进行 1）通过正规教育。这种投资形式增加了人力资本的知识存量，表现 为人力资本构成中的普通教育程度，即用学历来反映人力资本存量。 因此，我们可以依据劳动者接受学校教育的年限、劳动者的学历构 成，清楚的判断和比较一个国家或地区、家庭和劳动者在某一特定时 期的人力资本存量。 2）职业技术培训。职业技术培训投资是人们为获得与发展从事某种 职业所需要的知识、技能与技巧所发生的投资支出。这类投资方式主 要侧重于人力资本构成中的职业、专业知识与技能存量。其表现是人 力资本构成中的专业技术等级。 3）健康保健。用于健康保健、增进体质的费用也是人力资本投资的 主要形式。这方面的投资效果主要变现为人 口预期寿命的提高和死亡 率的降低。 4）对于孩子的培养 5）劳动力迁移 劳动力流动费用本身并不能直接形成或增加人力资本存量，但通过劳 动力的合理流动，在宏观上，可以实现人力资本的优化配置，调整人 力资本分布的稀缺程度；在微观上，可以使人力资本实现最有效率和 最获利的使用。所以，它是人力资本价值和增值的必要条件。 三、人力资本投资的特征 人力资本投资具有以下特征： 1）人力资本投资具有连续性、动态变化的特点 与投资于工程建设相仿，人力资本投资必须连续进行。马克思认为：如 果工程不继续进行，已经在生产上消费掉的生产资料和劳力，就会 自白 地耗费。即使以后工程恢复了，它在这段间歇时间里也会不断损坏。② 人力资本投资的连续性体现为在生命历程的各阶段上都要进行人力资本 的投资。一个人在完成一定的正规教育之后进入社会从事生产劳动，要 接受各种在职培训，退出劳动过程还要参与多种继续教育。不能因为处 于生命历程中的某个阶段而中断人力资本投资，中断即是人力资本的贬 值。从时间跨度上讲，人力资本投资要贯穿于人的一生，此即人力资本 的长期性。另外，纵观人生，不同时期人力资本投资的形式、内容、目 的等是不同的，人力资本投资并非一成不变，它是一个不断发展、不断 升华的动态过程。在这个过程中，人力资源逐步地适应社会化大生产的 要求，适应高科技发展的要求，适应各种环境变化的要求，最终带来生 产的提高、社会的进步。 2）人力资本投资主体与客体具有同一性 就个人而言，当个人为实际的人力资本投资者时，他是在进行自我投 资，表现为投资主体与客体的高度同一性。当他人 （如国家、社会团 体、企业）对其进行人力资本投资时，投资客体本人实际上也是投资 者，因为他 （她）至少需要投入 自己的时间、精力和劳动。这是一种形 式的投资。倘若投资客体本人没有自身时间、体力与脑力劳动的付出， 他人为投资主体所进行的投资活动便会中断、失效。因此，发生在个人 身上的人力资本投资，存在投资主体与客体的同一性。 3）人力资本投资的投资者与收益者的不完全一致性 投资者进行投资活动的目的之一就是获取收益， “谁投资，谁收益”， 这是市场经济的规则。但是，由于人力资本是一种无形资本，它潜藏于 人体之中，与人体具有不可剥离性，只有通过对其载体一人进行投资， 方可获得。因此，人力资本投资的获益者往往是个体之人，即投资对 象，而投资者只有通过投资对象的活动才能受益。再者，人力资本投资 可以由社会、企业、个