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梁延娟看云识天气;请欣赏;鸭子;兔子;海马;松鼠;羽毛;鱼;鳄鱼;导入新课 云可说;说 明 文 阅 读 的 内 容;常见的说明方法及其作用????;（ 6）列数字：通过数字获得对;棉絮 点缀 预;初读课文，理清思路1.云和天气;看云识天气看云可以识天气怎样看;2、文中哪句话阐明了云和天气的;1.第2自然段与上下文有何关系;探究第3-6自然段 ;名称形态特征高度厚度天气征兆 ;名称形态变化位置天气征兆云的种;无标题;小结：阅读第二部分第1层（2-;竞赛一：观察图片，判断是哪种云;雨层云云更低更厚，暗灰色云块布;高积云排列匀称，呈成群的扁球状;卷积云卷云成群成行的排列在空中;卷云 像羽毛,像绫纱，最;卷层云卷云聚集，向前推进，像白;积云像棉花团，映着温和的阳光;高层云卷层云越变越厚，像毛玻璃;光名产生和分布情况色彩天气征兆;日 晕 月 晕产生在卷层云上，;高积云边缘， 里紫外红华环变;太阳对面的云幕上，常会挂上一条;清晨或傍晚，太阳照到天空使云层;朝霞晚霞;晕虹霞华;云上的光彩现象同天气的关系“日;《看云识天气》是一篇介绍科学知;本文介绍了种类繁多的云及云的光;看云识天气说明顺序:逻辑顺序课;本文说明的语言有什么特色？表现;1、生动形象——多用比喻例1：;例2：“云就像是天气的“招牌”;1、生动形象——引用谚语例如：;2、准确严密例1：“