梅竹言志(湘教版八年级美术第二课)知识讲解.pptVIP

梅竹言志(湘教版八年级美术第二课) 你对梅花、竹子的象征寓意还有哪些了解？托物言志是中国传统艺术中常用的表现手法，请列举出其他用于象征某种精神、品格、感情的植物和同学们交流。 思考·练习 欣赏梅花作品，分析其中的寓意和表现手法。通过临摹学画梅花，体会画法程式以及笔墨变化的美感，并和同学交流感受。 学习活动一 比较款识的书法，从线条组织、墨色变化等方面体会梅树枝干用笔的书法意味。 寻梅 吴昌硕 清代 画梅先画枝干，画枝干要做到立意为先，分清主次。 用笔讲究书法的意味，中锋、侧锋用于不同线条的表现。运笔疾速果断，表现枝干的挺拔。用墨要有浓淡干湿的变化，画出老干、新枝等不同感受。 枝干留出部分空白为添花之用。 点花或勾花时要把握花瓣的朝向和前后关系，花朵的组织要讲究聚和散，避免平均分布。 红梅 现代 齐白石 罗聘与李方膺的两幅梅花一繁一简，给人截然不同的视觉感受，对比赏析两幅画，谈谈你从中体会的不同的意境。 模仿教材图示方法，用带箭头的动态线分析一幅梅花作品，标示梅树枝干的伸展势态，理解作品布局的意向。 思考·练习 三色梅轴 清代 罗聘 梅花 清代 李方膺 花果册之一 清代 金农 欣赏墨竹作品，体会其中表达的意境。学习传统程式技法，画一幅墨竹图。 学习活动二 竹石图 清代