小学“经典故事伴我成长”弟子规讲故事比赛活动方案.docxVIP

“经典故事伴我成长”弟子规讲故事比赛活动方案和总结 为把“弟子规”主题教育活动开展得既突出主题，又形式多样，既轰轰烈烈，又扎扎实实，一方面为激发学生的学习兴趣，全面提高学生语言表达能力和表现能力，结合我校实际，为学生创设才艺表演的平台，我校少先队大队部结合在学生中开展的读书活动，举行“经典故事伴我成长”讲故事大赛。　　 活动目的意义: 所属领域: 小学 参与人数: 1 活动方案: 一、活动目的： 为把“弟子规”主题教育活动开展得既突出主题，又形式多样，既轰轰烈烈，又扎扎实实，一方面为激发学生的学习兴趣，全面提高学生语言表达能力和表现能力，结合我校实际，为学生创设才艺表演的平台，我校少先队大队部结合在学生中开展的读书活动，举行“经典故事伴我成长”讲故事大赛。 二、活动主题：“经典故事伴我成长” 三、活动安排： 1、比赛时间：第十三周。 2、比赛地点：学校运动场。 3、参加对象：一到六年级各班全体学生。 四、比赛内容： 选集中体现民族精神与中华传统美德的故事，故事主题围绕力行《弟子规》，主要以尊老孝亲、热爱学习和遵章守纪为主题。内容上要健康，高雅，格调XXX，明朗，充分体现积极进取，健康向上的精神风貌。每人比赛时间限定在3至5分钟。 参赛事项：1、一至六年级每班推选出一名参赛选手，于第十二周星期一下午将名单及参赛题目交给陆贞薇老师，并进行抽签，安排好选手的参赛顺序；2、比赛时将对选手的服装、姿态、表情、语言、所选内容及所在班级的纪律等方面进行评分，去掉一个最高分和最低分后算出选手得分，3、一、二、三年级为一组，四、五、六年级为一组,分别评出一、二、三等奖。3、届时请各班班主任组织好本班学生。 五、评分标准：（100分制） 比赛采取百分制。统计时去掉一个最高分，去掉一个最低分，再取平均成绩。 1、主题鲜明，中心突出，故事完整，生动，吸引人；(20分) 2、故事主题具有思想性，教育性；(20分) 3、普通话标准，吐字清楚，语言流畅；(20分) 4、表情自然大方，表现力强，讲述效果好；(30分) 5、脱稿完成。(10分) 评委名单：周玉梨、王艺、林苗、杨耀铭、伍健洲、谭丽霞、谭颖梅。 其他安排：陆贞薇负责训练主持人，李永文、杨耀铭负责音响器材的安排，李春兰负责算分，岑劲锋负责摄影。 六、奖项设置： 本次比赛按成绩取分 1-3年级为一个单位（奖励：一等奖2名、二等奖3名、三等奖3名） 4-6年级为一个单位（奖励：一等奖2名、二等奖2名、三等奖3名）　 活动程序： 1、A：尊敬的各位领导； B：亲爱的老师、同学们： 合：大家早上好！ A：故事，孩子心中永远的七彩殿堂。 B：故事，你我眼前美丽的知识乐园。 A：它像一枝描绘绚丽生活的画笔，将激情幻想悬浮于广阔脑海，将勇气智慧碰撞于幼小心灵。 B：在这个美好的时刻.我们欢聚一堂 A：轻轻撩开故事的面纱，静静聆听故事的韵味。“国学”是中华之学，是囊括中华传统六艺五术、诸子百家的集大成者。国学经典更是中华民族传统文化精髓之集萃，一部部经史子集，蕴涵着华夏智慧，使中华民族精神得以深深植根于我们的思想中，潜移默化地影响着我们的生活，润物无声地陪伴着我们成长。 合:东风小学艺术节“经典故事伴我成长”讲故事比赛现在开始！ 2、全体起立。出旗——敬礼——礼毕！ 3、唱队歌——请坐！ 4、各中队按抽签顺序进行讲故事比赛。 百善孝为先，孝行故事旧语新说读古人孝行故事，总能让我们体会到那些真挚的感恩情怀。 书的故事家喻户晓，几乎每位圣贤都有过刻苦读书的经历，留下了一个个关于读书的故事供后人娓娓道来。 A:精彩的故事，为我们的想象插上飞翔的翅膀，为我们的童年续写甘甜的回味。 B:今日的选手，宛如夜空闪耀的新星。 A:今日的故事会犹如轻松的真情聚会。 B:少了竞技场上激烈搏斗的场面。 A：多了沟通平台上生动有趣的交流。 B：这些美丽的故事，它将永远留在同学们的心中，激励我们一天天健康茁壮成长。 5、下面有请尹校长讲话！掌声欢迎！ 6、全体起立、呼号。请大队辅导员陆老师领呼。 7、退旗。敬礼——礼毕。请坐。 8、合：老师们，同学们,东风小学读书节讲故事比赛到此结束。 活动总结: 这次活动意义深远。不仅提高了学生的学习兴趣，培养了学生的诵读能力，促进了学生的全面发展，还丰富了学生校园文化生活。学生们从中受到了一次中华民族优秀文化的熏陶和教育，对提高学生的自身素质和修养起了很大作用，有效帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，同时激发了学生的热情，给学生提供了展示自我的平台，引领学生享受读书带来的无限乐趣。 获得低年级组一等奖：一（4）班、三（2）班 二等奖：一（3）班、二（3）班 三等奖：二（2）班、三（3）班、一（2）班 获得高年级组一等奖：五（1）班、五（3）班 二等奖：四（2）班、四（3）班 三等奖：六（1）班、