农村学前教育现状调查研究课题开题报告.docxVIP

农村学前教育现状调查研究》课题开题报告 《农村学前教育现状调查研究》 课题开题报告 一、课题名称：农村学前教育现状调查研究 二、课题内涵 农村学前教育现状调查研究，旨在以现代幼儿教育理论为指导，以现代教 育技术为依托，以提高农村学前教育质量和效益为目标，通过对农村学前教育 现状进行调查研究，探寻农村学前教育办学水平和教育教学质量提高的有效途 径、方法、措施，为农村幼儿的全面健康成长创造条件，满足群众对幼儿发展 的需要。 三、课题提出的背景 2006 年起，我乡学前教育开始普及学前三年教育，这对农村幼儿来说是 一件好事，对于学校来说也意义重大，通过学前三年教育，可以为学校提供良 好的生源，群众对此非常满意，学前幼儿入园率明显提高，幼儿园办学水平得 到很大提升，但是，由于体制、经费、设备设施、师资、工作措施等方面相对 滞后， 普三两年来，幼儿园办园条件提高缓慢，优质师资不足，管理不到 位，幼儿入园率没有得到明显提高，群众意见很大。如何解决学前教育出现的 新问题，提高幼儿园办园质量和效益，成为摆在全乡幼儿教育工作者面前一个 需要迫切解决的问题。为了促进全乡幼儿教育的全面健康发展，我们提出《农 村学前教育现状调查研究》这一课题。 四、课题研究现状：各级研究机构和学校在这一领域有很多研究，并且形 成了一定的研究成果；总校和所属各校对学前教育进行了一定的研究与实践， 积累了一定的经验，但还不