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[ 键入文字 ] 八年级（上）历史导学案 执 笔 审 核 八年级历史组 课 型 新授课 课 题 第13课 五四运动 学习目标 1.了解五四运动爆发的背景；知道五四运动的过程和结果。 2.理解五四运动的历史意义，感悟五四运动的精神 学习重点 重点：五四运动的过程和历史意义。 自学指导 1、在书上勾画导学案上自主学习部分问题的答案； 2、将“自主学习”加粗的字在书上做批注，将有疑问的地方做标记。 一、课前检查 问题 1、如何评价辛亥革命？ 2、新文化运动的积极影响？ 二、自主学习 （一）五四运动的爆发 阅读教材 59-60 页，结合 60 页图片，找出五四运动前期的相关信息： 导火线： 时间： 地点： 口号： 主力： 斗争形式： 导学内容 要求： （二）五四运动的扩大 阅读教材 61 页“五四运动的扩大” ，思考 1、 五四运动爆发后，中外对五四运动有什么不同反应？ 2、完成表格 阶段 时间 地点 主力军 斗争形式 口号 结果 爆发 发展 1 [ 键入文字 ] 三、合作探究 1、为什么巴黎和会上中国外交失败？有何启示？ 2、 怎样理解五四运动是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国 运动？又怎样理解五四运动是新民主主义革命的开端？ （必须理解 什么是新民主主义革命） 课堂检测 1．一首纪念某重大历史事件的诗歌写道： “神舟昏暗虎狼凶，捍卫国家意志雄。 学子斗争惊列寇，豪杰攻打震华庭