核心素养与日常美术教学教学内容.pptVIP

核心素养与日常美术教学; 尽管对“核心素养”有很多不同的定义与解释，但其都具备了三个关键词： 1、实践创新 2、全面发展 3、适应社会 ;关键词一：实践创新 “核心素养”是可以通过后天所习得的，这种教育培养强调“创新”精神，学习的途径在于“实践”。;对于美术概念衍生意义的理解（一）;对于美术概念衍生意义的理解（二）;美术学科核心素养： ; 5大学科核心素养中，“图像识读”和“美术表现”是高中阶段学生学习美术后所要形成的基础素养，目的在于培养学生对图像的感受与认识能力，同时在“读图时代”学会选择、辨析和解读现实生活中的视觉文化现象和信息。 在此基础上，学生能够运用美术表现能力创造有意味的视觉形象，表达自己的意图、思想和情感，解决学习、工作和生活中的现实问题。而“审美判断”“创意实践”和“文化理解”是前两个核心素养的衍生素养，目的在于使得高中生形成基本的审美能力，体现较高的审美趣味，具有一定的创新意识和实践能力，理解美术与文化的关系。; 图像作为人类的传播与交流工具之一，在历史上发挥了独特的作用，当今更随着网络与多媒体的发展，重新焕发了新的生命力，在表达思想、情感和意图方面发挥着越来越大的功能，以致有人将我们所处的时代称为“读图”时代。图像识读是指对美术作品、图形、影像及其他视觉符号的观看、识别和解读。 以往观看