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学校章程部分要素表述征求意见表 相关要素 具体表述 其他建议表述 学校发展定位 方案1. 特色鲜明、（人民满意）的哈尔滨大学。 方案2. 办学特色鲜明、综合实力较强，省内外知名的哈尔滨大学（地方本科大学）（2007年自评报告略作调整） 方案3.努力把学校建设成为省内有优势、国内有影响、特色鲜明、人民满意的哈尔滨大学。 人才培养目标 方案1.培养敬业、诚信、学高、身正，具有人文情怀和工匠精神，掌握系统理论知识，具备较强创新意识和实践能力的高素质应用型人才。 方案2. 培养基础扎实、专业精、能力强，人文素养与科学素养兼备，具有创新精神和较强实践能力的高素质应用型人才（2007年自评报告略作调整） 领导体制 第九条 方案1.保障教授治学，坚持自主办学、依法治校、科学管理、民主监督。 方案2.坚持政府宏观管理、市场适度调节、社会广泛参与、学校依法自主办学和党委领导、校长负责、教授治学、民主管理现代大学管理制度。实行党务公开、校务公开和信息公开。 学术委员会设置、组成、职权及运行规则 第二十六条 方案1.学校设置学术委员会，校学术委员会是学校的最高学术机构，下设教学指导委员会、学位评定委员会、专业技术职务评聘委员会、教学督导与评估委员会等。校学术委员会及其下设专门委员会，按校学术委员会章程组建并开展工作。。。。。。（详见《哈尔滨学院章程》（修订稿4）） 方案2.将第26条分解为四条。 学校设置学术委员会。校学术委员会是校内最高学术机构，由学校不同学科、专业的教授及具有正高级以上专业技术职务的人员组成。校学术委员会按照校学术委员会章程组建并开展工作。。。。。。（详见《哈尔滨学院章程》（修订稿4）） 学院（部）学术管理体制 第三十一条 方案1.经校学术委员会组织论证表决通过后，提请校长办公会或党委会核准，并报学校有关部门备案。 方案2.报学校有关部门批准备案 第三十四条 方案1.学院（部）教授委员会是学院（部）发展与改革中与治学相关的重要事项的决策机构，具有决策与咨询双重职责，是促进学院（部）落实“教授治学、民主决策、科学管理、有序发展”的有效组织形式。 方案2.将第34、35条合并。学院（部）设立学术（教授）委员会，作为学校学术委员会的分委员会，依据章程独立行使学术权力，接受学校学术委员会指导，保障学术民主和学术自由。 学校标识 第五十六条 方案1.每年的9月23日（从校办档案室查阅的《哈尔滨学院年度大事记》档案资料显示，2005年9月23日上午8点30分，我校曾举办过庆祝哈尔滨学院成立五周年大会。） 方案2.每年的3月22日（依据教育部批准成立哈尔滨学院的发文日期。详见《关于同意建立哈尔滨学院的通知》教发〔2000〕37号）