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1. 诗经的基本知识概述 《诗经》 是我国的第一部诗歌总集， 汇集了从西周初年到春秋中叶五百多年的诗歌，  总共三 百零五篇。所以《诗经》又称“诗三百”。《诗经》分风，雅，颂三部分。六义：风，雅，颂，赋，比，兴。汉代传习《诗经》的有齐，鲁，韩，毛四大家。赋，比，兴是《诗经》的三种艺术表现手法。 2. 史传知识概述 我国古代史著卷帙浩繁， 按编撰形式分为编年体， 纪传体，纪事本末体三大史体。 编年体有： 《春秋》《左传》《资治通鉴》等。其中司马光编纂的《资治通鉴》是我国第一部体例完善 的编年体通史， 《春秋》是我国现存的第一部编年体史书， 《左传》是我国一部自称体系的详尽而周密的编年体史书。 二十四史都属于纪传体史书。  南宋袁枢的 《通鉴纪事本末》 属于纪事本末体  春秋三传：《左 氏传》《公羊传》《谷梁传》 唐诗知识概述 初唐四杰：王勃，杨炯，卢照邻，骆宾王。 散文知识概述 唐宋八大家：韩愈，柳宗元，欧阳修，王安石，曾巩，苏轼，苏洵，苏辙 古代散文的发展：先秦散文→两汉散文→唐宋散文→明代散文→清代散文。 古代的散文： 我国古代为区别于韵文、 骈文，凡不押韵、 不重排偶的散体文章， 包括经、 传、史书在内，一律称之为散文。 代表两汉最高成就的史传散文：司马迁的《史记》 百家争鸣不仅产生了诸子散文，也产生了历史散文，诸子散文：《论语》《孟子》《老子》 《庄子》历史散文：《左传》《战国策》 5. 新诗知识概述 新诗发展的历史分为： 初创期，探索期，成熟期和深化期。征派代表：李金发 抒情诗代表：冯至 。散文诗代表  新月派代表： 闻一多，徐志摩;鲁迅 。  象 6. 小说知识概述 小说作为一种重要的文学体裁， 理论上通常认为， 借助于艺术虚构， 以散体文的形式表现叙事性内容， 通过一定的故事情节对人物的关系， 命运，性格， 行为， 思想，感情， 心理状态，活动环境进行描写，是小说的基本特征。 小说以刻画人物形象为中心， 通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种体裁。 小说有三要素 ：人物，故事情节，环境（社会环境和自然环境）。小说反映社会生活 的主要手段是塑造人物形象。 小说主要是通过故事情节来展现人物性格， 表现中心的。 小说的分类有不同的原则，按用语来分，有文言小说，白话小说；按文体来分，有日记体小说，书信体小说，等等；不过现在通行的分类是分成长篇小说，中篇小说，短篇小说三种。 《大学》 课文 ：大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静， 静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始。知所先后，则近道矣。古之欲明明德于天下者，先治其国。欲治其国者，先齐其家。欲齐其家者，先修其身。欲修其身者，先正其心。欲正其心者，先诚其意。欲诚其意者，先致其知。致知在格物。物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。自天子以至于庶人，一是皆以修身为本。其本乱而末治者否矣。其所厚者薄，而其所薄者厚，未之有也。 四书： 大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》 ; 五经： 《诗》《书》《礼》《易》《春秋》 《大学》的作者 ： 《大学》作者，汉唐诸儒无说。朱熹整理《大学》时，将其分为“经”一章（“经”是基本的观点），“传”十章（“传”则是对“经”的解释、阐述） 《大学》全文分为“经”和“传”两个部分。 《大学》篇主要阐述一孔子为代表的儒家所弘扬的君子修德之学。 《大学》提出的“三纲”：  大学之道，在明 明德 ，在 亲民 ，在止于至善 八条目 ：格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下；  八条目的根本  : 修 身为本 思考题： 1、谈谈自己对“三纲八目”的理解。 《大学》重在阐述教育纲领，其着眼点为教 育与国家政治、社会的关系。 提出了著名的 “三纲领” ，即“大学之道， 在明明德，在亲民， 在止于至善”， “八条目”，即“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”。主张以道德认识（格物、致知）为起点，以克服偏私情感，树立道德信念（诚意、正心）为根本要求，以“治国、平天下”为实践目标。核心论点是：治人以修身为本，修身以慎独为先。（慎独：指人们在独自活动无人监督的情况下，凭着高度自觉，按照一定的道德规范行 动，而不做任何有违道德信念、做人原则之事。 ）朱熹所谓“三纲”，是指明明德，在亲 民，在止于至善；所谓“八目”，是指格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。它既是为达到“三纲”而设计的条目工夫，也是儒学为我们展示的人生进修阶梯。儒家 的全部学说都是循着“三纲八目”展开。 《春江花月夜》 课文： 春江潮水连海平，海上明月共潮生。 滟滟随波千万里，何处春江无月明！ 江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰； 空里流霜不