吉林大学教师申报教授职务业绩条件架构.pdfVIP

吉林大学教师申报教授职务业 绩条件架构 吉林大学教师申报教授职务业绩条件架构 一、人文学部 （一）以教学为主的教师 1. 教学条件 （1 ）任现职以来系统地讲授过 2 门及以上的本科课程， 其 中应系统地讲授 1 门本科公共基础或大类学科基础的必修课 程（含大类实践课程） ，并讲授不少于 5 门次；年均教学工作 量不少于本单位年均教学工作量。 （2 ）教学效果测评为优秀，且任现职以来，在教育教学 改革、课程建设或实验室建设及人才培养方面做出较大成 绩，同时满足下列条件中的三项要求： ①作为主要完成人取得１项及以上各类教学成果奖（教 学成果奖：校级前二名、省级前三名，国家级前五名；优秀 教材奖：省级及以下需为主编，国家级为副主编及以上；省 级教育技术成果奖：应为第一完成人） ； ②列入学校规划教材并在部委级及以上出版社正式出 版教材或教学参考书 1 部及以上（担任副主编及以上或本人 撰写部分不少于 5 万字）； ③作为主要完成人参与省级及以上“质量工程”项目 1 项及以上（国家级前 5 名，省级前 3 名，需文件明确名单） ； ④获教学竞赛奖 1项及以上：学校青年教师教学水平大 赛一等奖、中青年教师双语教学竞赛一等奖或获省级及以上 本学科领域教学比赛二等奖及以上； ⑤作为主要参加人完成校级及以上教学改革研究项目 1 项（含研究生类项目，校级为负责人，省级及以上前 3 名）； ⑥在 C 类及以上教学研究期刊上公开发表本人为第一作 者的教学研究论文 2 篇及以上（ D 类期刊 2 篇折算 1篇）； ⑦指导学生取得省部级及以上相关奖项（含挑战杯，省 级一等奖 1项或省级二等奖 2 项及以上）； ⑧校教学委员会认定的其它类型标志性教学成果 1 项及 以上。 2. 科研条件 以课题负责人身份主持科研项目 1项及以上；同时以第 一作者身份在 D 类及以上学术期刊公开发表论文 3 篇及以上。 对教学效果特别优秀，教学业绩和贡献特别突出，或获 得国家及部省级与工作业绩相关的荣誉称号的教师，经各级 学术委员会认定，可不受上述科研条件的限制。 （二）教学科研并重的教师 1. 教学条件 （1 ）任现职以来系统地讲授过 1 门2 学分及以上的本科主 干课程，并讲授不少于 3 门次；年均教学工作量不少于本单 位年均教学工作量的 2/3 。 （2 ）承担学院安排的本科实验、实习、学年论文、毕业 论文和本科生导师等辅助教学工作。 （3 ）在教学改革和建设等方面做出一定贡献，取得相应 3 教学成果。 （4 ）完整指导过硕士研究生 1届及以上， 同时讲授研究生 课 1 门（含选修） 。 （5 ）教学效果好，经学生和同行专家评价教学效果良好 以上。 2. 科研条件 申报教授职务的教师， 应具有 2 项及以上代表本人学术水 平的标志性研究成果（成果形式不限）