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棠外附小六年级（ 2016 届）数学周末托管试题 比的应用（一） 班级 姓名 简析：我们已经学过比的知识，都知道比与分数、除法有着密切的联系，比与分 数能够互相转化。运用这种方法解决问题一些实际可以化难为易，化繁为简。 例 1：甲班有 60 人，乙班有 80 人。从甲班调几人到乙班才能使甲、乙两班人数的比是 2:3 ？ 练 1：小明有 25 元，小华有 35 元，小华给小明几元才能使小明与小华的钱数比是 2:1？ 例 2：六（ 1）班有 56 名学生，分成三个小组进行课外活动。已知第一小组和第二小组人数的比是 3:5 ，第二小组和第三小组人数的比是 5:6, 。这三个小组各有多少人？ 练习 2：幼儿园的小朋友分成三队参加游戏，第一队与第二队人数的比是 6:5 ， 第二队与第三队人数的比是 3:4 ，已知第一队的人数比第二、三队人数的总和少 人。幼儿园参加游戏的小朋友共有多少人？ 例 3：小红读了一本书，读了一周后，已读的页数和未读的页数的比是1:4 ，若 再读 35 页，则已读和未读的页数比是 3:5, 求这本书有多少页？ 练 3：五年级有三个班举行数学竞赛， 一班参加比赛的占全年级参赛总人数的 1 ， 3 二班与三班参加比赛人数的比是 11:13 ，二班比三班少 8 人。一班有多少人参加了数学竞赛？ 例 4：甲乙两车同时从 A、B 两地相向而行，当甲车到达 B地时，乙车距 A 地 10 千米，当乙车到达 A 地时，甲车超过 B 地 20 千米， A、 B 两地相距多少千米？ 练 4：小刚和小明进行了 100 米短跑比赛，（假定二人的速度都不变） 。当小刚跑了 90 米时，小明距终点还有 25 米，那么当小刚到达终点时， 小明距离终点还有多少米？ 例 5：一把小刀售价 3 元．如果小明买了这把小刀，那么小明与小强剩余的钱数 之比是 2 : 5 ；如果小强买了这把小刀，那么两人剩余的钱数之比变为 8 :13 ．小明原来有多少钱？ 练 5：甲、乙两人原有的钱数之比为 6 : 5 ，后来甲又得到 180 元，乙又得到 30 元，这时甲、乙钱数之比为 18 :11 ，求原来两人的钱数之和为多少？ 例 6：  A 、 B 、 C 三个水桶的总容积是  1440  公升，如果  A 、 B 两桶装满水，  C 桶 是空的；若将  A 桶水的全部和  B 桶水的  1 ，或将  B 桶水的全部和  A 桶水的  1倒入C 5  3 桶， C 桶都恰好装满．求 A 、 B 、 C 三个水桶容积各是多少公升？ 练 6: 学而思学校四五六年级共有 615 名学生，已知六年级学生的 1 ，等于五年 2 级学生的 2 ，等于四年级学生的 3 。这三个年级各有多少名学生学生？ 5 7 课后练习 : 1、甲筐有 50 个苹果，乙筐有 70 个苹果，从乙筐拿几个苹果放入甲筐才能使甲、乙两筐苹果个数的比是 7:5 ？ 2、盒子里共有红、 白、黑三种颜色的彩球共 68 个，红球与白球个数的比是 1:2 ， 白球与黑球个数的比是 3:4 ，红球有多少个？ 3、修一条路，已修的和未修的的长度之比是 3:5 ，如果再修 12 千米，则已修和 未修的长度之比为 9:11. 这条路总长度是多少千米？ 4、科技组与作文组人数的比是 9:10 ，作文组与数学组人数的比是 5:7 ，已知数学组与科技组共有 69 人，数学组比作文组多多少人？ 3 5、甲乙两车分别是从 AB两地同时相向而行，速度比是 5:3 ，甲车行了全程的 后又行了 66 千米，正好与乙车相遇， AB两地相距多少千米？ 6、甲、乙两个班共种树若干棵，已知甲班种的棵数的 1 等于乙班种的棵数的 1 ， 4 5 且乙班比甲班多种树 24 棵，甲、乙两个班各种树多少棵 ? 2 7、一个长方形与一个正方形的周长之比是 6:5 ，长方形的长是宽的 1 倍，求这 5 个长方形与正方形的面积之比？ 1 8、甲乙两根绳子共长 22 米，甲绳截去 后，乙绳和甲绳的长度比是 3:2 ，甲、 乙两根绳原来各长多少米？ 9、有两堆煤，原来第一堆与第二堆存煤量的比是 12:7 ，从第一堆运走 1 后，第 二堆比第一堆少 8 吨，第一堆原有煤多少吨？ 4 10、一辆客车从 A 地出发到 B 地，上午出发行驶了一段路后中午停车休息了 1 小时，已行驶路程是未行驶路程的 1 下午行的路程比上午行的还多 56 千米，这 9 时已行的路程与还未行的路程比是 11:9 ，A、B 两地相距多少千米？ 棠外附小六年级（ 2016 届）数学周末托管试题 比的应用（二） 班级 姓名 例 1：两块一样重的合金，一块合金中铜与锌的质量比是 2:5 ，另一块合金中铜与锌的质量比是 1:3 ，现将两块合金合成一块，求锌合金中