教师职业道德考试重点资料.docx

一、教师职业道德的内涵与理解 就教师职业道德的社会存在而言， 它是对教师职业活动意义、 行为规范、 及其实践活动 给予道德价值性关注的领域， 是一个关于教师为师之德的领域； 从其表现特征来看， 师德是 指教师在职业中理解或追寻职业意义、 履行职业道德规范或准则过程中所表现出来的观念意 识和行为品质。 理解： 教师职业道德不仅是外在的行为规范或准则，而且是内在化的或内在所得的行为规 范或准则，即道德观念意识和道德行为品质。 规范和品质的关系问题（区别：外在与内在；联系：应然性与实然性） 规范和意义的关系（对象不同：规范是对人的行为的规范；意义是对人的态度情感 的影响。联系：标与本的关系。 ） 二、加强教师职业道德的意义 1、强化教师职业道德有利于提高教师素质 2、强化教师职业道德有利于强化教师的事业心、责任感可使教师做好教育工作 3、强化教师职业道德，有利于净化教育行业风气，推动社会精神交明建设 加强教师职业道德修养有利于推动素质教育的实施； 加强教师职业道德修养有利于教师 廉洁从教；加强教师职业道德修养是推动社会精神文明建设的重要手段 三、教师职业道德的基本特点 1、教师职业道德的特为性 2、教师职业道德体现教书育人要求的一致性 3、教师职业道德内容的全面性 4、教师职业道德功能的多样性 四、教师职业道德和社会公德的关系 1、共同特征： 相对独立性：与社会发展不同步； 阶级性； 历