教学质量评价方案讲课讲稿.docx

杨湾中心小学 教学质量评价实施方案 为确保我校教学质量的全面提高，从开始就奠定坚实理论基础和 专业技能，逐步形成具有我校特色的教学管理体系，特制定《杨湾中 心小学教学质量评价实施方案》 一、 教学质量评价的指导思想 通过对教师教学质量的评价，促进教师强化服务意识，不断提高 教学水平，并对教学过程的各个环节进行有效的控制。 建立激励机制，以评促教，以评促改，提高教师整体素质，实现 教学工作的规范化。 二、 教学质量评价的基本原则 在对教师教学质量评价过程中，按照学校制定的评价指标，结合 学校实际情况，坚持客观、全面、统一、公开、公平的原则，科学地 评价每位教师的教学质量，以促进教师教学水平的提高。 三、 教学质量评价领导组： 组长：左自清 副组长：谢楚明 成员：吴宗义易文斌各班班主任 四、教学质量评价的实施办法: （一） 教学质量评价对象：全体任课教师。 （二） 教学质量评价方式：主要包括常规评价（18分）、课堂评 价（20分）、教学成绩评价（12分）和学生评价（50分）等四个方 面，评价结果采用百分制，使教师教学质量尽可能全面、公开、合理。 1、常规评价（18分）：教务处组织检查评价，按学期统计得分。 评价 项目 教案/ 学案 校本 教研 听课 记录 作业检 查 教学计 划 课堂 常规 成绩分 析报告 教学工 作总结 总分值 4 5 2 2 1 2 1 1 实得分 （1）教案/学案