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- 2020-11-16 发布于江苏
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第一部分 职业理念
教育观
素质教育内涵,和国家实施素质教育基础要求?
(1)以提升国民素质为根本宗旨
(2)面向全体学生
(3)促进学生全方面发展
(4)促进学生个性发展
(5)以培养学生创新精神和实践能力为关键教育
(6)促进学生可连续发展
注:素质教育不是对特定阶段、特定学校提出要求,而是对各级各类学校提出要求。
素质教育目标:
(1)促进学生身体发育
(2)促进学生心理成熟化
(3)造就平等公民
(4)培养个体生存能力和基础素质
(5)培养学生自我学习习惯、爱好、能力
(6)培养学生法律意识
(7)培养学生科学精神和态度
学校教育中开展素质教育路径和方法?
(1)深化教育改革,为实施素质教育发明条件:基础普及九年义务教育和基础扫除青壮年文盲,简称两基,是全方面推进素质教育基础。
(2)优化结构,建设全方面推进素质教育高质量老师队伍:建设高质量老师队伍,是全方面推进素质教育基础确保,老师教育观念是事实素质教育前提条件。
(3)将教育目标落实到教学之中
(4)教学内容要和生活实际紧密结合
(5)调动学生主动性和主动性
教育观知识点扩展:
1、美国教授加德纳提出多元智能认为人智能能够划分为8种。
2、《相关深化教育改革和全方面推进素质教育决定》产生标志着素质教育观已经形成了系统思想。
3、改革评价方法是基础教育课程改革目标之一,其关键价值取向是( C )
A综合性取向
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