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- 2020-11-16 发布于天津
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2016
2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创
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XX年度上学期九年级化学备课组工作计划
一、 指导思想:
以全新的教学理念为指导,结合 XX年南通新中考命题
原则,全面贯彻素质教育和课程改革精神,面向全体学生, 培养兴趣、充分调动学生的积极性,圆满完成本学期的教学 任务。同时调动本组教师的积极性,在教学中探索出一种具 有本组成功经验的高效课堂模式。
二、 工作目标:
.切实抓好集体备课这一环节,一学期不少于 13次
2.切实加强化学实验教学,培养学生 [此文转于初中化 学资源网]的动手能力。
3 .加强对课标、新中考的研究和学习,使化学教学有 的放矢。
加强教学中关键问题、内容的沟通与研究。
各班统一进度、统一练习、统一作业。
.每位组员尝试采用一种新的教学模式,为探索高效 课堂模式提供案例和素材。
.及时把缪徐名师创新团队最新研究成果传达给本组 教师。
.加强教育教学此文转自初中化学资源网理论学习, 提高自身素质,以适应时代发展需要。
三、具体措施:
备课:每周二下午第二节进行集体备课。要求认真 备好每节课的目标、重点、难点,教学方法有交流,并指定 组内教师进行专题问题的研讨,形成统一的教学案,自己可 以在教学过程中根据学情灵活应变,适时进行调整。
.上课、听课、评课:为了提高课堂效率,应转变观
念,大胆创新,培养学生[此文转于初中化学资源网]的创新 思维和发散思维;利用口诀、故事、实验、竞赛等多种形式 和方法调节学生的兴奋度,从而激发学生的强烈兴趣,尽量 让学生多动口、多动手、多动脑,并注意面向全体学生,确 保重点内容大面积过关,使每一位学生在原有的基础上有所 发展。备课组每位老师上一节公开课,并进行评课,使每位 老师在教学中不断进步、不断有新的收获。平时同组教师要 相互听课,听课之后要相互交流意见, 达到共同提高的目的。
.作业、练习、辅导:分层次布置作业,统一格式。
及时认真批阅学生的回家作业,有批注,如“好” 、“继续努
力”等。个别学生作业进行面批,使学生及时搞懂知识,及 时订正错误。课上精讲多练,课后作业典型有层次,经常讨 论设计各种类型的题目,从而解决学生中“吃不饱”和“吃 不了”的问题。对例题、练习、试题,加强针对性的筛选, 特别关注重点知识的落实情况;针对不同的学生采取不同的 策略,对于基础较好的学生在注重基础知识的前提下,加强
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准确性训练和技巧性训练;中等基础的学生紧跟老师,落实 好课堂和作业;基础较差的学生利用课余时间集体进行答疑 和辅导,在最基本知识的落实上狠下功夫。重视对学生的学 法指导和感情交流,帮助学生树立信心克服困难。
.复习:复习讲究得法,不以一张试卷代替复习。着 重三方面:分析、整理章节知识点,抓重点、重理解。培养 学生
己归纳知识点的能力,尽量做到知识点的到位,并采用 适合自己的学习方法,整理出自己经常犯的一些错误之处。 重知识点的应用,培养学生[此文转于初中化学资源网]多方 面的探究能力。
四、教学进度:
暑期《预习案》自主学习安排表
期数
预习内容
期数
预习内容
1
《预习案》P1—10
5
《预习案》P37— 47
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《预习案》P11—19
《预习案》P48— 56
3
《预习案》Pxx年南通新中考命题原则,全面贯彻素质
教育和课程改革精神,面向全体学生,培养兴趣、充分调动 学生的积极性,圆满完成本学期的教学任务。同时调动本组 教师的积极性,在教学中探索出一种具有本组成功经验的高 效课堂模式。
二、工作目标:
.切实抓好集体备课这一环节,一学期不少于 13次
切实加强化学实验教学,培养学生 [此文转于初中化 学资源网]的动手能力。
3 .加强对课标、新中考的研究和学习,使化学教学有 的放矢。
加强教学中关键问题、内容的沟通与研究。
各班统一进度、统一练习、统一作业。
.每位组员尝试采用一种新的教学模式,为探索高效 课堂模式提供案例和素材。
.及时把缪徐名师创新团队最新研究成果传达给本组 教师。
.加强教育教学此文转自初中化学资源网理论学习,
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提高自身素质,以适应时代发展需要
三、具体措施:
1.备课:每周二下午第二节进行集体备课。要求认真 备好每节课的目标、重点、难点,教学方法有交流,并指定 组内教师进行专题问题的研讨,形成统一的教学案,自己可 以在教学过程中根据学情灵活应变,适时进行调整。
.上课、听课、评课:为了提高课堂效率,应转变
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