简析家庭教育在孩子成长过程中的重要作用-精品文档.docVIP

简析家庭教育在孩子成长过程中的重要作用 　　新课程改革为基础教育翻开了新的一页，素质教育的蓬勃发展，孩子的教育问题是家长们最热门最敏感的话题。许多家长对孩子的健康成长更加重视，父母想方设法提高孩子的学习成绩，关注孩子知识和技能的理解掌握，但很多家庭却面临着一些教育孩子方面的棘手问题，如孩子上课注意力不集中、好动、厌学，成绩不理想等，甚至有的孩子和家长之间发生矛盾等诸多问题，笔者认为，家庭教育应从以下几个方面入手，才能有效的促进孩子的健康成长，达到育人的目的。 　　一、 家庭是孩子良好品格的摇篮 　　家庭教育家说：“家庭是孩子生命的温床与摇篮；家庭是孩子生活的第一所学校；父母是孩子的第一任教师，家庭是孩子认识社会、认识世界的窗口”。家庭教育的特点是“行为影响”，模仿是孩子的天性，从姗姗起步到牙牙学语，父母的一言一行、一举一动都会影响孩子，对孩子起着潜移默化的作用，孩子的个性和志趣、甚至说话的语调和动作都会和父母有着相同的地方，孩子就是父母人格形象的写照，俗话说：“龙生龙、凤生凤，老鼠生来会钻洞”，充分说明了父母在孩子成长过程中以自己的行为习惯影响孩子的习惯。宋庆龄指出：“孩子们的性格和才能，归根结底是受到家庭、父母、特别是母亲的影响最深。孩子长大成人以后，社会成了锻炼他们的环境，学校对年轻人的发展也起着重要的作用。但是，在一个人的身上留下不可磨灭的印记都是家庭。”父母对孩子心理、性格和人格的影响是决定性的。家庭教育主要承担着教育孩子如何做人，让孩子养成良好的习惯，养成良好的品格。因此，父母要把自己当成孩子的老师，注意自己的言行，以优良的品格去感染孩子，教育孩子。 　　二、 父母对孩子的教育要适时、耐心 　　“人之初，性本善；性相近，习相远。”意思是，人生下来原本都是一样，但从小不好好教育，善良的本性就会变坏。因此对孩子的教育要提前介入，从小培养。幼年时期孩子发展最快，此时的孩子可塑性强，培养良好的行为习惯最容易取得成效，当然，即使有不良行为和习惯纠正起来也比较容易。如果错过了这个时期，孩子的行为习惯已经养成再进行教育，难度就大了，“江山易改，本性难移”就是这个道理。父母要教育孩子，首先要掌握孩子在不同年龄阶段的特点，研究孩子的个性特征，按照性格特点和需要选择教育的方法和内容。比如幼儿喜欢听故事，此时可选择“守株待兔”的故事教育孩子要养成勤劳的美德、“朝三暮四”的故事让孩子掌握加法交换律的原理等，比单纯的讲大道理效果要好的多。另外，幼年时期的孩子对外界事物非常好奇，爱问这问那，这时候是父母教育孩子的最佳时期，对孩子提出的问题要耐心回答，并通过问题进行教育引导，对正确的想法要表扬和鼓励，千万不能嫌烦而呵斥，让孩子从此不敢再问，阻滞了孩子探索的脚步。 　　“严是爱，松是害，不打不骂看得外”，父母对孩子的爱无处不在，然而孩子的缺点也是客观存在的，因此，当父母的对孩子一定要宽严适度，不能把爱演变成溺爱，要不护短、不娇惯，以免让孩子有恃无恐、变本加厉，或让别人不再反映情况，父母难以全面了解孩子，再者影响与其他孩子的正常交往。导致孩子越护越短，问题越积越多，由量变引起质变，使孩子偏离健康成长的轨道。 　　三、 父母要尊重孩子，放大优点 　　教育实践家斯霞说过：“好孩子是夸出来的”，父母对孩子要经常进行正面教育和鼓励，要不断强化孩子的优点，对点滴进步和优点要予以表扬，使之更加优秀，这种做法叫做正强化；对于有了缺点和犯了错误的孩子，父母要正确对待，要适时指出错误，分析错误的动机原因进行随机教育。如当孩子犯了错误不愿承认时，你可暂时回避并告诉他们知错能改还是好孩子，给他们留下反省的余地和主动承认错误的机会，切忌急躁粗暴的大声呵斥，这样不仅会伤害孩子的自尊心，还会让孩子产生自卑心理，缺乏自信或破罐破摔的行为。父母一味的抓住孩子的缺点不放，无休止的纠缠，孩子就习以为常了，这种做法叫做负强化；负强化不仅改变不了孩子的不良习惯，反而会使孩子的缺点愈演愈烈。许多父母只关注孩子的弱点和短处，而对孩子的优点和长处却视而不见。反复说：“你学习不认真，你怎么这么笨呢？”你总提醒他有什么弱点和短处，不仅不利于他的改进，相反还会强化他的弱点和短处。如果一个人给你说了一件你认为不可能发生的事情，你不会相信，当第二个人给你说同样一件事时，你可能也不会相信，当第三个人给你说同样的一件事时，你就会相信这是真的。你总说孩子如何如何，他一开始会反驳，接着是怀疑自己是不是真的是这样，最后深信不疑。所以，对孩子的优点和长处要不断的强化，甚至把优点放大；对孩子的缺点和短处要淡化。你希望他认真，你就经常说他认真，你希望他上课时注意力集中，你就经常说他上课时注意力集中，你希望成为一个懂事的孩子，你就经常说他懂事。 　　四、 父母要帮助孩子确立正确的发展方向 　　孩子成长目